Награды и звания:
Знак отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения». Почётные грамоты министерства просвещения Российской Федерации, Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области. Благодарности министерства образования науки и инновационной политики Новосибирской области, НИПКиПРО.

Повышение квалификации:

• «Государство - семья - образование в условиях инклюзии: современное состояние и перспективы развития», 16 ч., ФГБОУ ВО «НГПУ», г. Новосибирск, 2025 г.
• «Научно-методическое обоснование и разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования», 72 ч., ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г. Москва, 2024 г.
• «Адаптация средств оценки достижения обучающимися с ОВЗ планируемых результатов освоения адаптированных основных общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФАОП НОО», 72 ч., ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, г. Новосибирск, 2024 г.
• «Организация образовательного процесса обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 40 ч., ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», г. Москва, 2023 г.
• «Адаптация учебного материала для детей с особыми образовательными потребностями по цензовым программам в начальной и средней школе», 36 ч., АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», г. Москва, 2023 г.
• «Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников», 36 ч., ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», г. Москва, 2023 г.

Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

• ДПП ПК «Проектирование и реализация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Консультирование родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Совершенствование психологической компетентности педагога в работе с обучающимися с деструктивным поведением в условиях инклюзивного образования».
• ДПП ПК «Профилактика и коррекция дислексии и дисграфии: комплексный подход».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с нарушением зрения в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений речи при заикании на основе системного и комплексного подходов».
• ДПП ПК «Актуальные вопросы реализации требований ФГОС общего образования и ФАОП в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Коррекционная направленность работы воспитателя с дошкольниками, имеющими недоразвитие речи».
• ДПП ПК «Подготовка к школьному обучению воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП в условиях инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Планирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования».
• ДПП ПК «Совершенствование коммуникативных компетенций педагогических работников сферы инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений психомоторного развития у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с нарушением интеллекта в соответствии с федеральными требованиями».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПП «Дошкольная дефектология».
• ДПП ПП «Логопедия».
• ДПП ПП «Олигофренопедагогика».
• ДПП ПП «Тьюторство в образовании».
• Образовательные программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования.

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: gau@edu54.ru

Награды и звания:
Почетный работник общего образования РФ. Почетные грамоты Министерства образования и науки РФ, Губернатора Новосибирской области.

Повышение квалификации:

• «Использование искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателей высшей школы», 72 ч., ФГБОУ ВО «НГПУ», г. Новосибирск, 2025 г.
• «Инклюзивное образование в образовательной организации высшего образования», 24 ч., ФГБОУ ВО НГПУ, г. Новосибирск, 2025 г.
• «Оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям на горячей линии», 16 ч., ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, 2024 г.

Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

• ДПП ПК «Образование обучающихся с нарушением зрения в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Проектирование и реализация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Совершенствование психологической компетентности педагога в работе с обучающимися с деструктивным поведением в условиях инклюзивного образования».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Профилактика и коррекция дислексии и дисграфии: комплексный подход».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений речи при заикании на основе системного и комплексного подходов».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Актуальные вопросы реализации требований ФГОС общего образования и ФАОП в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Коррекционная направленность работы воспитателя с дошкольниками, имеющими недоразвитие речи
• ДПП ПК «Консультирование родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».
• ДПП ПК «Подготовка к школьному обучению воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП в условиях инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Планирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования»..
• ДПП ПК «Совершенствование коммуникативных компетенций педагогических работников сферы инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений психомоторного развития у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с нарушением интеллекта в соответствии с федеральными требованиями».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПП «Тьюторство в образовании».
• Образовательные программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии.

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: agavelyanro@edu54.ru

Награды и звания:
Знак «Почетный работник общего образования РФ». Почётные грамоты Главного управления образования Мэрии г. Новосибирска, Министерства образования, науки и инновационной политики НСО, НИПКиПРО. Благодарности Министерства образования, науки и инновационной политики НСО.

Повышение квалификации:

• «Использование искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателей высшей школы», 72 ч., ФГБОУ ВО «НГПУ», г. Новосибирск, 2025 г.
• «Оказание первой помощи при неотложных состояниях», 16 ч., ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск, 2025 г.
• «Инклюзивное образование в образовательной организации высшего образования», 24 ч., ФГБОУ ВО НГПУ, г. Новосибирск, 2025 г.
• «Современные информационно-коммуникационные в образовательной организации высшего образования», 36 ч., ФГБОУ ВО НГПУ, г. Новосибирск, 2025 г.
• «Применение нейропсихологического подхода в диагностике и коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ», 240 ч., ЧОУ ДПО «ЛОГОПЕД-ПРОФИ», г. Санкт-Петербург, 2024 г.

Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

• ДПП ПК «Профилактика и коррекция дислексии и дисграфии: комплексный подход».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений речи при заикании на основе системного и комплексного подходов».
• ДПП ПК «Подготовка к школьному обучению воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений психомоторного развития у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Проектирование и реализация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Совершенствование психологической компетентности педагога в работе с обучающимися с деструктивным поведением в условиях инклюзивного образования».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Актуальные вопросы реализации требований ФГОС общего образования и ФАОП в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Коррекционная направленность работы воспитателя с дошкольниками, имеющими недоразвитие речи».
• ДПП ПК «Консультирование родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».
• ДПП ПК «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП в условиях инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Планирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования».
• ДПП ПК «Совершенствование коммуникативных компетенций педагогических работников сферы инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с нарушением интеллекта в соответствии с федеральными требованиями».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Логопедия».
• ДПП ПК «Дошкольная дефектология».
• ДПП ПК «Олигофренопедагогика».
• ДПП ПК «Тьюторство в образовании».

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: vgm@edu54.ru

Награды и звания:
Почетные грамоты НИПКиПРО.

Повышение квалификации:

• «Организационно-методическое сопровождение дополнительного профессионального образования посредством системы учета слушателей и СДО НИПКиПРО», 72 ч., ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, г. Новосибирск, 2023 г.

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: gna@edu54.ru

Награды и звания:
Почётные грамоты Министерства просвещения Российской Федерации, НИПКиПРО, Главного управления образования Мэрии г. Новосибирска, Министерства образования, науки и инновационной политики НСО. Благодарность Министерства образования, науки и инновационной политики НСО.

Повышение квалификации:

• «Актуальные вопросы оказания психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью», 36 ч., ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», г. Москва, 2025 г.
• «Создание инклюзивной образовательной среды в общеобразовательной организации», 72 ч., ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, 2023 г.

Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Актуальные вопросы реализации требований ФГОС общего образования и ФАОП в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП в условиях инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Проектирование и реализация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Совершенствование психологической компетентности педагога в работе с обучающимися с деструктивным поведением в условиях инклюзивного образования».
• ДПП ПК «Профилактика и коррекция дислексии и дисграфии: комплексный подход».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с нарушением зрения в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений речи при заикании на основе системного и комплексного подходов».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Коррекционная направленность работы воспитателя с дошкольниками, имеющими недоразвитие речи
• ДПП ПК «Консультирование родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».
• ДПП ПК «Подготовка к школьному обучению воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Планирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования».
• ДПП ПК «Совершенствование коммуникативных компетенций педагогических работников сферы инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений психомоторного развития у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с нарушением интеллекта в соответствии с федеральными требованиями».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПП «Олигофренопедагогика».
• ДПП ПП «Логопедия».
• ДПП ПП «Дошкольная дефектология».
• ДПП ПП «Тьюторство в образовании».

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: mnb@edu54.ru

Награды и звания:
Почетные грамоты НИПКиПРО, Департамента образования НСО,  Министерства образования, науки и инновационной политики НСО.

Повышение квалификации:

• «Электронное обучение, цифровые и дистанционные образовательные технологии в профессиональной деятельности методиста НИПКиПРО», 72 ч., ГАО ДПО НСО НИПКиПРО, г. Новосибирск, 2026 г.

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: onn@edu54.ru

Награды и звания:
Почётные грамоты НИПКиПРО, Министерства образования, науки и инновационной политики НСО, Управления образованием Мэрии г. Новосибирска. Благодарность Губернатора Новосибирской области.

Повышение квалификации:

• «Использование искусственного интеллекта в профессиональной деятельности преподавателей высшей школы», 72 ч., ФГБОУ ВО «НГПУ», г. Новосибирск, 2025 г.
• «Инклюзивное образование в образовательной организации высшего образования», 24 ч., ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск, 2025 г.
• «Современные информационно-коммуникационные технологии в образовательной организации высшего образования», 36 ч., ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск, 2025 г.
• «Оказание первой помощи при неотложных состояниях», 16 ч., ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск, 2025 г.
• «Противодействие коррупции в образовательной организации высшего образования», 16 ч., ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск, 2023 г.

Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

• ДПП ПК «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Коррекционная направленность работы воспитателя с дошкольниками, имеющими недоразвитие речи».
• ДПП ПК «Планирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования».
• ДПП ПК «Проектирование и реализация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Совершенствование психологической компетентности педагога в работе с обучающимися с деструктивным поведением в условиях инклюзивного образования».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Профилактика и коррекция дислексии и дисграфии: комплексный подход».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с нарушением зрения в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений речи при заикании на основе системного и комплексного подходов».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Актуальные вопросы реализации требований ФГОС общего образования и ФАОП в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Консультирование родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».
• ДПП ПК «Подготовка к школьному обучению воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП в условиях инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Совершенствование коммуникативных компетенций педагогических работников сферы инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений психомоторного развития у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с нарушением интеллекта в соответствии с федеральными требованиями».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПП «Олигофренопедагогика».
• ДПП ПП «Логопедия».
• ДПП ПП «Дошкольная дефектология».
• ДПП ПП «Тьюторство в образовании».

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: pop@edu54.ru

Награды и звания:
Почётные грамоты ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет».

Повышение квалификации:

• «Психолого-педагогическое сопровождение и обучение детей с расстройствами аутистического спектра», 72 ч., ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2025 г.
• «Создание инклюзивной образовательной среды в общеобразовательной организации», 72 ч., ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, 2023 г.

Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

• ДПП ПК «Совершенствование психологической компетентности педагога в работе с обучающимися с деструктивным поведением в условиях инклюзивного образования».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Совершенствование коммуникативных компетенций педагогических работников сферы инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Проектирование и реализация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Профилактика и коррекция дислексии и дисграфии: комплексный подход».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с нарушением зрения в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений речи при заикании на основе системного и комплексного подходов».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Актуальные вопросы реализации требований ФГОС общего образования и ФАОП в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Коррекционная направленность работы воспитателя с дошкольниками, имеющими недоразвитие речи».
• ДПП ПК «Консультирование родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».
• ДПП ПК «Подготовка к школьному обучению воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП в условиях инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Планирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений психомоторного развития у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с нарушением интеллекта в соответствии с федеральными требованиями».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПП «Дошкольная дефектология».
• ДПП ПП «Тьюторство в образовании».

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: tarakanovav@edu54.ru

Награды и звания:
Почетные грамоты НИПКиПРО,  Министерства образования НСО,  Губернатора НСО, Министерства образования и науки РФ.

Повышение квалификации:

• «Инновационные технологии коррекционно-развивающей работы с лицами, имеющими ментальные проблемы, на занятиях изобразительного искусства», 72 ч., ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, г. Новосибирск, 2025 г.

Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с нарушением интеллекта в соответствии с федеральными требованиями».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации».
• ДПП ПК «Коррекционная направленность работы воспитателя с дошкольниками, имеющими недоразвитие речи».
• ДПП ПК «Планирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования».
• ДПП ПК «Проектирование и реализация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Совершенствование психологической компетентности педагога в работе с обучающимися с деструктивным поведением в условиях инклюзивного образования».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Профилактика и коррекция дислексии и дисграфии: комплексный подход».
• ДПП ПК «Образование обучающихся с нарушением зрения в условиях дошкольной образовательной организации
• ДПП ПК «Коррекция нарушений речи при заикании на основе системного и комплексного подходов».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПК «Актуальные вопросы реализации требований ФГОС общего образования и ФАОП в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Консультирование родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».
• ДПП ПК «Подготовка к школьному обучению воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП в условиях инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Совершенствование коммуникативных компетенций педагогических работников сферы инклюзивного и специального образования».
• ДПП ПК «Коррекция нарушений психомоторного развития у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья».
• ДПП ПК «Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП».
• ДПП ПП «Логопедия».
• ДПП ПП «Олигофренопедагогика».
• ДПП ПП «Дошкольная дефектология».
• ДПП ПП «Тьюторство в образовании».

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: hsme@edu54.ru

Награды и звания:
Почетные грамоты НИПКиПРО;Министерства образования, науки и инновационной политики НСО. Благодарность Министерства образования, науки и инновационной политики НСО.

Повышение квалификации:

• «Актуальные вопросы оказания психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью», 36 ч., ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», г. Москва, 2025 г.
• «Создание инклюзивной образовательной среды в дошкольной образовательной организации», 72 часа, «ФГБОУ ВО Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, 2023 г.

Контакты:
Телефон: +7 (383) 223-03-54, E-mail: cyv@edu54.ru