Реализуется комплексная подготовка педагогических работников к выполнению нового вида профессиональной деятельности в соответствии с установленными квалификационными требованиями к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей учителя труда (технологии); с требованиями профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере общего и среднего общего образования – учитель)», соответствующих ФГОС СПО и ВО к результатам освоения образовательных программ; на основе сочетания инновационных технологий обучения и практической деятельности в рамках модели личностно-развивающего образования, а также с учетом потребностей регионального рынка труда.

Слушатели приобретают общекультурные, профессиональные и специальные компетенции, соответствующие трудовым функциям и педагогической деятельности учителя труда (технологии) по реализации программ начального, основного и среднего общего образования; право на ведение профессиональной деятельности в сфере технологического образования в учреждениях и организациях общего образования.

В содержании программы рассматриваются:

- нормативно-правовые, психолого-педагогические и методические аспекты профессиональной деятельности учителя труда (технологии), особенности её самоорганизации и совершенствования;

- урок как педагогический проект и продукт методической деятельности: воспитательный и профориентационный потенциал, принципы организации, планирования и проведения на основе системно-деятельностного подхода с учетом требований ФГОС ОО;

- в режиме практикума вопросы моделирования и проектирования урока с применением современных технологий и средств обучения, в т.ч. ИКТ, ЭОР, активизирующих методик, выходящих за рамки учебных занятий (проекты, практики и др.); организации и оценки результатов различных видов деятельности обучающихся, в т.ч. по развитию навыков ХХI века, функциональной грамотности.

Включен модуль «Профилактика деструктивного поведения обучающихся».

В процессе освоения программы слушатели:

- познакомятся с инновационным опытом коллег;

- смогут обобщить и представить собственный опыт работы в форме индивидуального педагогического проекта – урока труда (технологии).

В содержании программы рассматриваются:

- нормативно-правовые, психолого-педагогические и методические аспекты профессиональной деятельности учителя труда (технологии), особенности её самоорганизации и совершенствования;

- урок как педагогический проект и продукт методической деятельности: воспитательный и профориентационный потенциал, принципы организации, планирования и проведения на основе системно-деятельностного подхода с учетом требований ФГОС ОО;

- в режиме практикума вопросы моделирования и проектирования урока с применением современных технологий и средств обучения, в т.ч. ИКТ, ЭОР, активизирующих методик, выходящих за рамки учебных занятий (проекты, практики и др.); организации и оценки результатов различных видов деятельности обучающихся, в т.ч. по развитию навыков ХХI века, функциональной грамотности.

Включен модуль «Профилактика деструктивного поведения обучающихся».

В процессе освоения программы слушатели:

- познакомятся с инновационным опытом коллег;

- смогут обобщить и представить собственный опыт работы в форме индивидуального педагогического проекта – урока труда (технологии).

В содержании программы рассматриваются:

- нормативно-правовые, психолого-педагогические и методические аспекты профессиональной деятельности учителя труда (технологии), особенности её самоорганизации и совершенствования;

- урок как педагогический проект и продукт методической деятельности: воспитательный и профориентационный потенциал, принципы организации, планирования и проведения на основе системно-деятельностного подхода с учетом требований ФГОС ОО;

- в режиме практикума вопросы моделирования и проектирования урока с применением современных технологий и средств обучения, в т.ч. ИКТ, ЭОР, активизирующих методик, выходящих за рамки учебных занятий (проекты, практики и др.); организации и оценки результатов различных видов деятельности обучающихся, в т.ч. по развитию навыков ХХI века, функциональной грамотности.

Включен модуль «Профилактика деструктивного поведения обучающихся».

В процессе освоения программы слушатели:

- познакомятся с инновационным опытом коллег;

- смогут обобщить и представить собственный опыт работы в форме индивидуального педагогического проекта – урока труда (технологии).