25 августа в рамках мероприятий XXVI съезда работников образования Новосибирской области состоялась методическая сессия для педагогов специализированных классов «Лучшие практики профориентационной работы в специализированных классах».

Мероприятие организовали и провели сотрудники кафедр НИПКиПРО: Габер Ирина Владимировна, заведующий кафедрой охраны здоровья, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры и спорта; Мицук Ольга Владимировна, и.о. заведующего кафедрой политехнического и технологического образования; Кравцова Наталья Владимировна, преподаватель ЦНППМ; Чуб Елена Геннадьевна, заведующий кафедрой естественно-научного образования; Величко Анна Николаевна, доцент кафедры естественно-научного образования; Лапина Юлия Владимировна, старший преподаватель кафедры естественно-научного образования; Пимонова Елена Юрьевна, доцент кафедры естественно-научного образования; Ким Неля Андреевна, начальник управления цифрового образования.

В работе сессии приняли участие педагоги, руководители и представители промышленного сектора Новосибирской области - всего 74 человека.

Открывая сессию, модератор мероприятия Анна Викторовна Молокова, проректор по научно-методической работе и цифровизации НИПКиПРО, доктор педагогических наук, доцент, подчеркнула актуальность обсуждаемой темы, обозначила приоритетные направления профориентационной работы в регионе в рамках реализации проекта «Специализированные классы», в их числе:

1. Эффективное управление профориентационной деятельностью в специализированных классах.

2. Реализация профориентационного потенциала образовательного процесса в специализированных классах в контексте современных требований.

3. Обеспечение качества профессиональной ориентации обучающихся специализированных классов средствами эффективных методических решений.

В контексте обозначенных направлений состоялся глубокий и содержательный разговор между спикерами, экспертами и участниками сессии.

Модель ранней профориентации и научного наставничества от детского сада до предприятия представила команда Биотехнологического лицея № 21: Тайлакова Инна Викторовна, директор лицея; Филимонова Наталья Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; Ломанова Вера Николаевна, педагог-организатор лицея. Проблема обеспечения преемственности профориентационной работы на уровнях образования вызвала живой интерес у аудитории и активное обсуждение.

Особенности профориентационной работы в специализированном кадетском классе раскрыла Радченко Марина Павловна, методист центра образования «Верх-Тулинский» Новосибирского района, подчеркнув значимость патриотического воспитания кадетов.

Опыт реализации проекта «Специализированные педагогические классы НСО» в режиме сетевого взаимодействия с Новосибирским государственным педагогическим университетом представила Шмакова Анна Дмитриевна, директор средней общеобразовательной школы № 220 им. К. Д. Ушинского, руководитель проекта «Специализированные педагогические классы НСО», обозначив специфику взаимодействия преподавателей ВУЗа и школьников.

Модель развития инженерной школы, выстроенную на основе глубокого анализа и опыта решения проблем профессиональной ориентации школьников, представила Перфилова Евгения Юрьевна, директор средней общеобразовательной школы № 2 «Спектр». Целый ряд эффективных методических решений участники сессии извлекли из выступления Евгении Юрьевны.

Кульминацией мероприятия стала презентация опыта профориентационной работы МАОУ ЦО № 165 имени В.А. Бердышева в модели «Школа-предприятие-ВУЗ: опыт успешного взаимодействия!». В интерактивном формате команда профессионалов-единомышленников Шлюкова Марина Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Редькина Наталья Владимировна, заведующий кафедрой инженерного образования, методист, Малюгин Иван Петрович, педагог дополнительного образования и Перетрухин Олег Геннадьевич, директор ООО «ЗВО АЛЬТЕРНА», под руководством директора ЦО Гончаровой Татьяны Михайловны раскрыла особенности профессиональной ориентации школьников в формате учебно-производственных классов и другие секреты успеха в реализации модели. Аудитория проявила высокую заинтересованность и активность в обсуждении представленного опыта, многие участники вспомнили и поделились собственным опытом профессионального самоопределения, отметив необходимость использования положительного опыта профориентационной работы советской школы в современном образовательном процессе.

Профориентационный потенциал программы «Программат» как путь к успеху раскрыли коллеги центра цифрового образования детей «IT-куб» на базе ОЦ «Горностай»: Высоцкая Алёна Александровна, заместитель руководителя «IT-куб» по учебной работе, и Болотина Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования. Особый интерес у участников сессии вызвала презентация проектов обучающихся «IT-куба», выполненных в процессе освоения данной программы.

Койсин Артём Алексеевич, методист управления цифрового образования НИПКиПРО, представил особенности и результаты апробации Varwin, отражающие востребованность этой образовательной среды в реальной практике учителя-предметника.

Каждое выступление в режиме тест-рефлексии оценивалось участниками сессии, в результате которого эксперты выявляли приоритетные для педагогов направления дальнейшей работы.

В рамках итоговой рефлексии коллеги высоко оценили профессионализм спикеров и продуктивность работы на сессии. Подводя итоги, акцентировали внимание на роли НИПКиПРО как регионального оператора проекта «Специализированные классы» в реализации основных направлений деятельности, выразили готовность к дальнейшему сотрудничеству.

Материалы сессии размещены в информационном ресурсе СДО НИПКиПРО для педагогов специализированных классов, а также в сетевом педагогическом сообществе учителей Новосибирской области.