Статья посвящена одному из основных противоречий в системе подготовки будущих педагогов. Компетенции, взращиваемые в период обучения студента в педагогическом университете при выходе из него остаются не востребованными опыт работы со студентами в период. Педагогической практики даёт основание для выстраивания эффективной индивидуальной профессионально-личностной позиции через накопления ими авторского педагогического опыта.