Содержание программы нацелено на организаторов и вожатых лагерей дневного пребывания, рассматривая вопросы условий и специфики их функционирования. Методической задачей программы является вопросы организации развивающего досуга и оздоровления для детей в летний период. В завершении слушатели разработают вариативные модели лагеря дневного пребывания, обменяются профессиональным опытом с коллегами.

Курс направлен на совершенствование профессиональных компетенций в области детской одарённости. Слушатели познакомятся с вариативными формами проявления детской одаренности, актуальными методиками диагностирования, дидактическими стратегиями и направлениями работы с одаренными детьми. Слушатели получат знания о проектирование деятельности педагога по сопровождению одаренных детей в условиях образовательной организации.

В течение года по мере поступления заявок и по индивидуальным учебным планам.

Обучение проводится при заключении договора (контракта) на оказание возмездных образовательных услуг.

Содержание программы нацелено на организацию творческой среды для руководителей студий детского мультипликационного кино, рассмотрение   авторских моделей и технологий организации студий. Творческое участие в программе курсов педагогов киностудии «Поиск» способствует организации педагогического процесса поиска эффективных методов, практик  развития авторской позиции педагога и ребенка средствами анимационной педагогики. В программе используются профессиональные и образовательные ресурсы международного мастер-класс-фестиваля детского мультипликационного кино «Жар-Птица».

Введение в проектное управление и его основные принципы. Стандарты управления проектами. Отличительные особенности традиционного и проектного менеджмента. Уровни управленческого воздействия. Определение актуальной потребности образовательной организации. Характерные особенности проекта в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России». Ключевые роли в проектном менеджменте. Проведение рефлексии: рефлексия проектных результатов, рефлексия командной работы, рефлексия личностных результатов. Жизненный цикл проекта. Управление жизненным циклом проекта. Методологии управления проектами. Основные инструменты управления проектами. Критерии успешности проекта и методы его оценки. Обратная связь и мониторинг на протяжении всего жизненного цикла проекта. Изучение лучших практик: применение основных принципов управления в реальных проектах. Непрерывное профессиональное развитие. Алгоритм разработки ИОМа. Методы диагностики профессиональных потребностей: самодиагностика, диагностика с использованием стандартизированных оценочных процедур, рефлексия на основе оценки результатов деятельности, анализ документации. Цель профессионального развития. Проблемы и инструменты для их решения. Дорожная карта. Самообразование. Рефлексия и оценка результатов.

Операционное и стратегическое управление процессами административного, хозяйственного, документационного, организационного сопровождения и обеспечения. Место административно – хозяйственного обеспечения в деятельности ОО. Локальные и нормативные акты АХД. Особенности оформления и сопровождения договоров, применяемых в работе административно-хозяйственного отдела. Законодательство о противодействии коррупции на современном этапе.    Участие административно-хозяйственного отдела в организации охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии. Ресурсное планирование и оплата труда.

Построение траектории непрерывного профессионального роста педагога. Преодоление дефицитов профессиональных компетенций у педагогов в решении профессиональных задач. Функциональная грамотность педагога. Внутрикорпоративное профессиональное развитие. Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент профессионального развития методиста (учителя).

Основы цифровизации экономики и документооборота. Основы трудового права, административного права. Мотивация персонала. Организационное и кадровое делопроизводство с учетом обновленных ГОСТов по делопроизводству. Основы оплаты труда и стимулирования работников с учетом позиций Конституционного суда РФ и актуальных изменений ТЗ.

 Оформление управленческих решений, разработка локальных нормативных актов организации. Внутренний контроль соблюдения трудового законодательства. Виды административной и дисциплинарной ответственности и порядок применения. Архивное хранение документов по личному составу, в том числе на цифровых носителях.

В программу включен модуль «Введение локальных актов направленных на профилактику девиантного поведения несовершеннолетних в ОО». Технологии бережливого производства.

Цель программы -совершенствование профессиональных компетенций в области применения нейросетевых технологий в деятельности учителя. В процессе обучения на курсе слушатели научатся работать с нейросетевыми сервисами (ИИ), начиная с формирования текстовых запросов и заканчивая созданием тестов, планов уроков, презентаций и другого образовательного контента (иллюстративного, аудио- и видеоматериала).

Дополнительная профессиональная образовательная программа «Менеджмент организации» направлена подготовку современного руководителя, обладающего комплексными знаниями в области менеджмента, маркетинга, экономики, финансов и управления персоналом. Государственная политика российской федерации в социально-экономической сфере. Основы административного и гражданского права. Трудовое право. Основы менеджмента и маркетинга. Теория организации. организационное поведение, статистика. Финансовый менеджмент. Бухгалтерский учет. Хозяйственное право. Стратегический менеджмент, управленческие решения, информационные технологии управления, управление персоналом, инновационный менеджмент, управление качеством, антикризисное управление, логистика.

Сроки и количество человек: по мере поступления заявок.