Программа Форума объединяет ряд специализированных научных и научно-практических очных и виртуальных площадок, на которых будут представлены:
- современные возможности совершенствования образовательных систем всех уровней общего и профессионального образования, профессионального обучения; дополнительного образования и профессиональной ориентации обучающихся с ООП;
- перспективы совершенствования межведомственного взаимодействия при реализации образовательных программ и программ занятости в смежных сферах жизнедеятельности детей и молодежи;
- актуальные формы взаимодействия органов государственной власти, общественных и родительских организаций, педагогических работников и обучающихся, иных социальных партнеров;
- перспективы развития профессиональных компетенций педагогических работников, осуществляющих психолого-педагогическую поддержку и сопровождение участников образовательных отношений;
- эффективные практики и технологии воспитания и развития личности обучающихся с ООП, совершенствования их функциональной грамотности (жизненных компетенций) в образовательном пространстве Новосибирской области.

Цель – анализ современного состояния образования обучающихся с ООП и определение перспектив его инновационного развития в Новосибирской области.

Направления работы Форума:

1. Развитие межведомственного взаимодействия, сотрудничества с общественными, родительскими организациями и семьями, воспитывающими обучающихся с ООП, как необходимого ресурса обеспечения высокого качества и эффективности их образования.
2. Теоретические и практические аспекты воспитания и развития личности лиц с ООП, их профессиональной ориентации, самоопределения и профессионального образования в современных условиях изменяющегося мира.
3. Дифференцированный и деятельностный подходы в проектировании коррекционно-развивающих занятий / уроков для обучающихся с ООП при реализации требований ФГОС общего образования, содержания ФООП и ФАОП.
4. Применение современных психолого-педагогических технологий в формировании и развитии функциональной грамотности (жизненных компетенций) у детей и молодёжи с ООП в различных организационных формах.
5. Роль дополнительного образования и внеурочной деятельности, детских общественных объединений в воспитании и развитии личности, повышении социальной активности детей и молодёжи с ООП.
6. Комплексный подход к оказанию ранней коррекционно-развивающей помощи детям и их семьям в системе образования, организационно-содержательные аспекты решения проблем.
7. Адаптивная образовательная среда как условие эффективности предупреждения и преодоления социально-психологической дезадаптации у участников образовательных отношений.
8. Обобщение и диссеминация эффективных практик образования и жизнеустройства обучающихся с ООП на региональном уровне.
9. Современный педагог: методическое сопровождение профессионального развития работников сферы инклюзивного и специального образования.

Формы участия и взаимодействия участников Форума. В ходе проведения Форума предполагается возможность:
очного участия в работе выездных площадок на базе образовательных и иных организаций Новосибирской области в период с 27 ноября по 12 декабря 2024 г.;
дистанционного онлайн-подключения к трансляции работы дистанционных площадок на базе образовательных и иных организаций Новосибирской области в период с 27 ноября по 12 декабря 2024 г.;
дистанционного онлайн-подключения к трансляции работы пленарного заседания 12 декабря 2024 года;
заочного участия в работе виртуальных площадок (семинаров, вебинаров, мастер-классов и т.д.) с 27 ноября по 12 декабря 2024 года в формате просмотра видеовыступлений.