С 19 октября по 2 ноября для учителей иностранного языка Болотнинского района проходят курсы повышения квалификации на тему «Психолого-педагогические и лингводидактические требования к проектированию современного урока в свете обновлённого ФГОС по курсу "Иностранный язык"». 

В рамках программы учителя знакомятся с нормативными документами, демоверсиями экзаменационных материалов, методиками подготовки к государственной итоговой аттестации. Особое внимание уделяется исследованию возможностей педагогических технологий для развития интеллектуального потенциала учащихся и формирования у них позитивной профессиональной идентичности в рамках образовательной деятельности.

19 октября в рамках курсов сотрудники кафедры иноязычного образования НИПКиПРО провели педагогическую мастерскую «Современный урок: использование АМО, медиаресурсов и ИИ в образовательном процессе». Арзамасова Алена Яковлевна, преподаватель кафедры иноязычного образования НИПКиПРО, выступила модератором данного события. Она подчеркнула важность подобных дискуссий для профессионального роста педагогов региона, а также программной работы по ликвидации профессиональных дефицитов учителей иностранного языка на региональном уровне. В своём выступлении она поделилась опытом внедрения современных методик и медиаресурсов в учебный процесс, а также обозначила актуальные проблемы: уменьшение педагогических дефицитов в области иноязычного образования, инструменты для формирования предметных и метапредметных компетенций, сравнительный анализ и возможности использования медиаресурсов и нейросетей в обучении.

Встреча прошла в интерактивной форме с отработкой приёмов развития гибких навыков на разных уровнях образования. Учителя получили методические рекомендации по многим вопросам. Каждый участник тренинга обзавёлся инструментарием, который можно использовать при подготовке к урокам. В ходе обсуждения были рассмотрены инновационные подходы в обучении иностранным языкам и актуальные вопросы подготовки учителей. Финальным этапом встречи стало создание технологической карты урока с применением активных методов обучения, медиаресурсов и нейросетей, а также анализ проведённого занятия по этой карте.