Войти
Новосибирский институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования

Музыкальные руководители Калининского района определили приоритеты работы на 2026/2027 учебный год

01.10.2026

1 октября на базе детского сада № 473 «Мир» состоялось заседание районного методического объединения музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций Калининского района. Тема встречи — «Приоритетные направления деятельности РМО музыкальных руководителей ДОО Калининского района в 2026/2027 учебном году».

Участников поприветствовали Светлана Сергеевна Калашникова, руководитель РМО музыкальных руководителей ДОО Калининского района, старший воспитатель детского сада № 473, и Оксана Александровна Каменская, старший преподаватель кафедры дошкольного образования НИПКиПРО.

В основной части заседания Оксана Александровна Каменская выступила с докладом на тему «Воспитательный потенциал музыкальной деятельности в ДОО: от требований ФОП ДО к календарно-тематическому планированию». Педагоги обсудили, как требования Федеральной образовательной программы дошкольного образования отражаются в содержании музыкальных занятий и досуговых мероприятий, а также какие механизмы позволяют сделать воспитательную составляющую образовательного процесса частью повседневной работы музыкального руководителя.

Ключевым методическим результатом работы музыкальных руководителей стала выработка механизма встраивания воспитательных мероприятий в календарно-тематическое планирование музыкального руководителя: участники актуализировали принципы отбора содержания, форм и приёмов работы, основанные на духовно-нравственных ценностях российского народа в соответствии с ФОП ДО.

В заключительной части заседания Елена Витальевна Калашникова представила приоритетные направления деятельности объединения на 2026/2027 учебный год.

Музыкальным сюрпризом к Международному дню музыки стало выступление Марины Михайловны Челядиновой, музыкального руководителя детского сада № 473. Завершилась встреча обменом мнениями о перспективах профессионального взаимодействия.