24 сентября сотрудники управления цифрового образования НИПКиПРО провели вебинар «Создание безопасной и позитивной образовательной среды в школьной библиотеке для формирования познавательных способностей обучающихся».

Хрущева Валентина Викторовна, методист управления цифрового образования НИПКиПРО, рассказала слушателям о современных подходах и практиках организации безопасной образовательной среды в школьной библиотеке, а также познакомила педагогов-библиотекарей с методическими рекомендациями «По регулированию вопросов, связанных с использованием цифровых технологий несовершеннолетними в зависимости от их возраста». Данные рекомендации разработаны совместно с Минздравом России, Минпросвещения России, Минцифры России, Росздравнадзором, Роскомнадзором, Росмолодёжью и Роспотребнадзором, они учитывают возрастные особенности психофизиологического развития детей, риски цифровой среды и способы их минимизации.

Вержанская Валентина Ильинична, методист управления цифрового образования НИПКиПРО, и Синицына Ольга Владимировна, педагог-библиотекарь Краснояровской средней школы № 30 имени Героя России Александра Галле, познакомили собравшихся с нормативными документами, регламентирующими создание сайта школьной библиотеки. Валентина Ильинична представила новую платформу для автоматизации библиотечной деятельности lib.rusobr.ru, апробация которой запланирована в образовательных организациях Новосибирской области в 2026/2027 учебном году.

Васильева Елена Егоровна, педагог-библиотекарь специальной (коррекционной) школы-интерната №152, представила цифровые образовательные ресурсы, которые она создала для библиотечных уроков. Ресурсы публикованны на портале Новосибирской открытой образовательной сети в коллекции ЦОР edu54.ru.

«Читать, творить, вдохновлять: миссия школьной библиотеки» — тема доклада Леонтьевой Юлии Васильевны, педагога-библиотекаря средней общеобразовательной школы №1 Барабинского района. Выступление было посвящено вопросам разработки мероприятий патриотической направленности в школьной библиотеке, которые прежде всего формируют интерес школьников к книге и чтению как источнику знаний и основе творческой активности ребят.

Рожнова Маргарита Анатольевна, педагог-библиотекарь средней общеобразовательной школы № 13 г. Бердска, представила разработанный ей с помощью инструментов искусственного интеллекта интерактивный «Читательский дневник» для школьника. К данной разработке Маргарита Анатольевна предоставила свободный доступ для использования в своей «Лаборатории живых уроков» https://laboratoriainteraktiv.netlify.app.

Запись вебинара и презентационные материалы: https://edu54.ru/videocast/view/1556936