Руководители муниципальных методических объединений учителей истории и обществознания Новосибирской области начали новый учебный год с активного профессионального диалога. В рамках XXVI съезда работников образования Новосибирской области состоялась секция «Определение концептуальных подходов к содержательному наполнению и технологиям интеграции исторического просвещения в учебно-воспитательный процесс как целостную систему». Ключевой темой встречи стал вопрос о том, как сегодня учить детей искусству мыслить исторически, выстраивая причинно-следственные связи и формируя целостную картину мира.

С приветственным словом к коллегам обратился заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Андрей Владимирович Запорожченко, который сфокусировал внимание собравшихся на методических и гражданско-патриотических аспектах профессиональной деятельности современного педагога. «В условиях трансформации образовательного ландшафта, — подчеркнул он, — учитель истории остаётся ключевым носителем ценностных ориентиров».

Доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Анна Геннадьевна Гуськова и председатель региональной предметной комиссии ОГЭ и ЕГЭ по истории Ирина Николаевна Аредакова представили детальный анализ результатов государственной итоговой аттестации. Особый интерес слушателей вызвал разговор о грядущих изменениях в структуре и содержании контрольно-измерительных материалов, что позволит педагогам заранее скорректировать методику подготовки учеников.

Неоценимым подспорьем в работе стало выступление начальника отдела редких книг Новосибирской государственной областной научной библиотеки Ксении Николаевны Шелестюк. Она наглядно продемонстрировала возможности интеграции уникальных библиотечных ресурсов — от древних фолиантов до современных цифровых архивов — в урочную и внеурочную деятельность. Учителя получили практические рекомендации, как превратить редкие книги в живой источник познания для школьников.

Одним из самых актуальных моментов секции стала презентация гайда по наставничеству, который подготовили Антипенко Варвара Михайловна, учитель истории лицея №9, и Бондаевский Евгений Андреевич, преподаватель обществознания Новосибирского городского открытого колледжа. В эпоху стремительных изменений в образовании, когда цифровые технологии переписывают привычные сценарии уроков, а запросы учеников становятся всё более разнообразными, наставничество превращается из «доброй традиции» в насущную необходимость. Предложенный коллегами гайд — это не просто сборник методических рекомендаций, а живой инструмент диалога поколений. Он доказывает, что передача опыта, взаимная поддержка и готовность прийти на помощь в профессиональной среде сегодня важны как никогда.

Участники сошлись во мнении: историческое просвещение сегодня — это не только трансляция фактов, но и воспитание личности, способной критически мыслить, сопереживать и нести ответственность за будущее. Именно такие встречи, объединяющие опыт и инновации, закладывают фундамент устойчивости всей региональной системы образования и помогают каждому учителю чувствовать себя частью большой профессиональной семьи. С новым учебным годом!