Войти
Новосибирский институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования

Дидактика художественного образования как составляющая педагогики искусства

24.08.2026

21 августа состоялась методическая сессия по единой теме Новосибирской области «Обеспечение качества общего образования: методические аспекты».

Акцент в работе сессии был сделан на специфику дидактики художественного образования как составляющей части педагогики искусства, нового знания. В работе сессии приняли участие 42 руководителя ММО из районов области и города.

Участников поприветствовал  Андрей Владимирович Запорожченко, заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин, кандидат исторических наук, доцент. Модератор секции Мельникова Инна Юрьевна, старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин, представила сравнительный анализ компонентов общей дидактики и художественной, выделив условия, специфику и проблемы в реализации содержания образования по музыке и изобразительному искусству.

Участниками мероприятия были представлены системы работы образовательных учреждений, вошедшие в энциклопедию творческого потенциала России: «Интеграция общего и художественно-эстетического образования» (Маточкина Лилия Александровна, средняя общеобразовательная школа №168 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла, г. Новосибирск); «Пошаговая профориентация в условиях художественно-эстетического пространства» (Буторина Инна Юрьевна, средняя общеобразовательная школа № 90 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла, г. Новосибирск); «Модель организации учебно-воспитательной и внеурочной деятельности школы-интерната на основе полихудожественного подхода в рамках сетевого взаимодействия» (Щербина Марина Ивановна, специальная коррекционная школа-интернат №39, г. Новосибирск); «Интеграция художественного и логического знания как приоритетная метапредметная задача обучения изобразительному искусству в образовательной организации» (Игнатова Елена Алексеевна, лицей №200, город Новосибирск).

Вторая часть работы проходила в режиме методической площадки, где внимание было уделено «Культурному нормативу школьника». Методическая практика расширила контекст деятельности учителя в данном направлении.

В сетевом педагогическом сообществе учителей искусства представлены материалы выступлений участников сессии https://edu54.ru/community/group/25/lpm/view/13353/. К публикации подготовлены материалы руководителей ММО, принявших участие в работе.

Итоги работы секции подвела модератор Мельникова Инна Юрьевна, обозначила перспективы взаимодействия в работе руководителей ММО и сотрудников кафедры в дальнейшей деятельности.