20 августа состоялась интерактивная методическая встреча в рамках проекта «Школа Минпросвещения России». Участниками встречи стали руководители региональной наставнической лиги и муниципальные ответственные за реализацию проекта из числа представителей муниципальных органов управления образованием.

Модератор — Татьяна Анатольевна Поцукова, проректор по учебной работе, заведующий кафедрой управления образованием НИПКиПРО открыла событие, задав вектор обсуждения, план и ход мероприятия, а также обозначила задачи, стоящие перед присутствующими: определить механизмы взаимодействия региональной и муниципальной наставнических лиг, систематизировать лучшие практики сопровождения участников проекта и наметить векторы дальнейшего развития командного наставничества в регионе.

Участники смогли увидеть, как выстраивается преемственность и координация на разных уровнях управления — от регионального до муниципального, благодаря выступлениям: Рекичинской Елены Анатольевны, заместителя директора по научно-методической работе гимназии № 3 в Академгородке (магистральное направление «Знание»); Гутова Евгения Эдуардовича, директора лицея №3 Барабинского района (магистральное направление «Профориентация»); Бацулина Константина Борисовича, директора лицея «Технополис» (магистральное направление «Здоровье»); Матрашова Артема Александровича, заместителя директора по воспитательной работе средней общеобразовательной школы № 220 (ключевое условие «Образовательная среда»); Деревниной Ирины Алексеевны, директора Маслянинской средней общеобразовательной школы № 1 (ключевое условие «Школьный климат»).

Механизмы сопровождения школьных команд и инструменты мониторинга результативности работы муниципальной наставнической лиги на примере конкретного муниципалитета были представлены Ковыршиной Надеждой Анатольевной, заместителем начальника Управления образования администрации Барабинского района.

После каждого выступления участники задавали вопросы: уточняли детали реализации совместных проектов, спрашивали о способах преодоления типичных трудностей и инструментах координации работы на разных уровнях. А рефлексия в формате «Чемодан – Мясорубка – Корзина», помогла слушателям систематизировать полученную информацию и отобрать идеи, которые они реализуют на местах.

Второй частью мероприятия стала презентация нового методического ресурса — настольной игры «Круг целеполагания», разработанной специалистами Государственного университета просвещения. Данный игровой формат позволяет не только актуализировать имеющиеся о проекте знания, но и наметить конкретные шаги по работе со стратегическими документами, такими как программа развития школы. Команды, используя знания концепции проекта, а также актуальные цели государственной политики в сфере образования, определяли основные идеи, долгосрочные и краткосрочные задачи и соответствующие управленческие решения. Методический комплект, включающий игровое поле, карточки и инструкцию, был передан участникам встречи для масштабирования на территории своих муниципалитетов.

В завершении мероприятия Татьяна Анатольевна подчеркнула, что активная дискуссия и вопросы позволили обозначить распространённые проблемы в работе наставнических лиг и наметить возможные пути их решения с учётом реального опыта. А участники отметили, что данное мероприятие стало ещё одним важным шагом в укреплении единой системы наставничества среди общеобразовательных организаций Новосибирской области путем осмысленной, осознанной и глубокой работы.