Завершились очередные курсы повышения квалификации учителей иностранного языка в рамках программы «Особенности совершенствования коммуникативной компетенции школьников в свете стратегий повышения качества языковой подготовки с учетом требований обновленного ФГОС по курсу "Иностранный язык"». 37 учителей иностранного языка ММО Коченевского, Чановского и Новосибирского районов в течение двух недель знакомились с результатами исследований о соблюдении правил информационной безопасности при обучении иностранному языку, а также с требованиями к развитию функциональной грамотности учащихся на уроках современного типа в формате очно-заочных занятий.

10 апреля на базе средней общеобразовательной школы № 54 Центрального округа г. Новосибирска был проведен дискуссионный мастер-класс «Современный урок: АМО, медиаресурсы и ИИ на службе у педагога», на котором участники учились составлять методические рекомендации для обучающихся в рамках подготовки к государственной итоговой аттестации. Открыла образовательное событие Буланкина Надежда Ефимовна, заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО. Надежда Ефимовна подчеркнула значимость проведения дискуссионных встреч для профессионального развития педагогического сообщества региона.

Модератор дискуссионного мастер-класса, преподаватель кафедры иноязычного преподавания, учитель средней общеобразовательной школы № 54 Арзамасова Алена Яковлевна представила опыт работы по внедрению современных методов обучения и медиаресурсов в образовательный процесс. Алена Яковлевна обозначила следующие проблемы: актуальность уменьшения педагогических дефицитов в области иноязычного образования, методический инструментарий для формирования предметных и метапредметных компетенций по предмету «Иностранный язык», сравнительный анализ и возможности использования различных медиаресурсов и нейросетей в решении указанной проблемы.

Дискуссионная встреча прошла в интерактивном режиме с отработкой приемов развития гибких компетенций с ориентацией на возможности применения на разных уровнях образования. Большое количество вопросов со стороны учителей было отработано группой в формате методических рекомендаций. Каждый участник тренинга получил в пользование методический инструментарий, который можно использовать при подготовке каждого урока. Педагоги высоко оценили языковой и методические практикумы по составлению разработок учебных материалов «Проектная деятельность учащихся» в формате развития навыков письменной речи, а также отметили высокий уровень организации курсового повышения квалификации. Программа курса была насыщенной, продуктивной. Участники обсудили инновационные решения в процессе обучения иностранному языку и актуальные вопросы, связанные с системой подготовки учителей и преподавателей иностранных языков.

Сотрудники кафедры отметили необходимость дальнейшего внедрения трехуровневой ценностной модели «Совершенствование профессионального и личностного развития педагога», разработанную совместно с региональным педагогическим сообществом учителей иностранного языка (куратор — Н. Е. Буланкина). В дискуссии с участниками курсов Надежда Ефимовна подчеркнула значимость стратегий лингвосамообразования учителей иностранного языка в системе повышения квалификации.