26 марта прошла стратегическая сессия для руководителей муниципальных методических объединений учителей истории и социально-экономических дисциплин. Тема задала серьезный вектор: «Обеспечение качества общего образования в соответствии с обновленными ФГОС ОО, ФООП и ФАОП».

Но за сложной аббревиатурой стоял главный вопрос: как сделать так, чтобы методическая работа в территориях работала не «для галочки», а действительно помогала каждому учителю расти профессионально?

Главная цель встречи — согласовать единые стратегические ориентиры. Руководители ММО, а это прежде всего учителя-практики, прекрасно видят реальные профессиональные дефициты коллег. И главная их задача — не просто их фиксировать, а помогать их преодолевать. Именно поэтому участники сессии настроены на мультипликацию полученного опыта: чтобы отработанные решения тиражировались в муниципалитетах и работали на результат.

Ядром сессии стал глубокий разбор организации и проведения муниципального этапа научно-практической конференции школьников. Почему это важно? Потому что именно такие мероприятия позволяют решать сразу несколько задач:

· формировать у школьников гражданско-патриотическую позицию через осмысление реальной истории России;

·  развивать навыки проектно-исследовательской деятельности в соответствии с ФГОС;

·  показывать лучшие практики юных исследователей;

·  противостоять попыткам искажения исторической правды.

Заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин А. В. Запорожченко и доцент кафедры А. Г. Гуськова не просто актуализировали ключевые аспекты преподавания истории по единым учебникам. Они показали, как выстроить методическую и нормативно-правовую базу так, чтобы новые требования органично интегрировались в повседневную учебно-воспитательную практику — без разрывов и формального подхода.

Сессия получилась не протокольной, а действительно рабочей. Впереди — внедрение намеченных решений в муниципалитетах. А значит, изменения в качестве образования не заставят себя ждать.