Войти
Новосибирский институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования

Состоялся управленческий тренинг для руководителей образовательных организаций Новосибирского района

27.03.2026
Окружное совещание, посвященное реализации муниципальных «дорожных карт» по обеспечению качества образования в Новосибирском, Тогучинском, Болотнинском, Ордынском, Мошковском районах, Наукограде Кольцово и г. Обь, состоялось в гимназии «Краснообская» под руководством министра образования Новосибирской области Марии Жафяровой.

В совещании приняли участие: руководители подведомственных министерству образования учреждений, руководители муниципальных органов управления образованием. Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования представляла Татьяна Поцукова, проректор по учебной работе, заведующий кафедрой управления образованием.

Одновременно проводился управленческий тренинг для 150 руководителей образовательных организаций названных муниципальных образований, реализованный специалистами кафедры психологии НИПКиПРО под руководством Ангелины Штельвах (Екатерина Мартынова, Эльвира Тимербулатова, Ольга Афонина, Гаяне Хечоян, Евгений Петрушкин).

Открывая тренинг, Анна Молокова, проректор НИПКиПРО по научно-методической работе и цифровизации, обратила внимание руководителей на системно-деятельностную методологию его организации.

После мотивационного приветствия министра образования Марии Жафяровой прозвучал доклад Ангелины Штельвах, посвященный особенностям управления и эффективности результатов профилактики девиантного поведения обучающихся в Новосибирском, Тогучинском, Болотнинском, Ордынском, Мошковском районах, Наукограде Кольцово и г. Обь. Содержание доклада позволило участникам тренинга сформировать персональное целеполагание с учетом статистических данных и результатов факторного анализа. Содержательно-действенный этап тренинга включал стратегическую сессию «Мировое кафе», в ходе которой состоялось обсуждение актуальных вопросов системы профилактики девиантного поведения и разбор реальных кейсов по девиантному поведению школьников.

На рефлексивно-оценочном этапе прозвучали выступления руководителей, обозначивших личные приращения, конкретные управленческие решения для повышения качества профилактической работы в образовательных организациях. Директора школ отмечали необходимость командного взаимодействия, ценность использования представленных инструментов анализа случаев, значимость интерактивного взаимодействия с коллегами из других муниципальных образований, называли конкретные управленческие решения, которые примут по итогам тренинга.