Программа стала актуальна и востребована для педагогов общих образовательных организаций, средних специальных учебных заведений, а также для специалистов дошкольных учреждений. Курсы проходили в очно-заочном режиме. В январе курсы прошли в стенах Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, а в феврале специалисты выезжали в детский сад №81. Всего в обучении приняли участие 106 человек.

На занятиях освещались такие темы как психологические особенности несовершеннолетнего (ребенка, подростка), имеющего опыт пребывания в зонах боевых действий, стресс (причины, факторы, виды, профилактика), типы реагирования на экстренную ситуацию, адаптация к мирным условиям жизни. Рассматривались основные подходы к определению психологической устойчивости и стратегии совладения с экстремальными ситуациями. Одной из важных тем стала тема «индивидуально-психологические особенности сопровождающего специалиста, его компетенции и мотивация, ресурсы личности педагога». Обсуждались направления и особенности психолого-педагогической деятельности в работе с данной категорией обучающихся и воспитанников. На очных занятиях проходил разбор случаев из опыта и практики педагогов по работе с детьми и семьями данной категории. Большой отклик от коллег получила тема, связанная с алгоритмами сопровождения детей в ситуации горевания, принципами педагогического наблюдения. Весь курс был адаптирован под специфику работы специалистов разных ступеней образования и получил большое количество положительных отзывов.