6 февраля 2026 года на базе детского сада № 1 «Сибирячок» города Бердска состоялось методическое объединение «ТРИЗ в действии: эффективные технологии для формирования предпосылок читательской грамотности у дошкольников», организованное в рамках реализации плана мероприятий Центра ТРИЗ кафедры дошкольного образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования. Целью методического объединения стало обобщение опыта педагогов дошкольных образовательных учреждений по применению ТРИЗ-технологий для развития интереса детей к книге, формирования и развития умений размышлять над прочитанным текстом, отбирать необходимую информацию и находить ей применение в жизненных ситуациях.

В методическом объединении приняли участие 47 человек, включая воспитателей детских садов города Новосибирска и Новосибирской области, входящих в Центр ТРИЗ. Ведущими мероприятия выступили старшие преподаватели кафедры дошкольного образования Лариса Александровна Плевако и Лилия Валентиновна Оленева.

В ходе мероприятия состоялись открытые занятия с детьми. Так, воспитателем детского сада № 1 «Сибирячок» города Бердска О. А. Слажневой была представлена «технология» работы со сказками на основе анализа причинно-следственных связей. Такой анализ текста способствует более глубокому пониманию детьми содержания художественного произведения, позволяя осознать мотивы действий персонажей и закономерности развития сюжета.

Под руководством опытных воспитателей из детских садов Искитима и Бердска (И. А. Ереминой, Н. В. Фроленковой, Н. Н. Кот) дети активно участвовали в анализе литературных произведений. Дошкольники исследовали особенности характеров героев, стремились определить их цели, мотивы, выявляли проблемы и искали способы решения. Они учились думать, делать выводы и выражать их одной ёмкой пословицей или поговоркой.

Воспитатель детского сада № 8 города Бердска О. С. Осипова наглядно показала, каким образом работа с былинами может способствовать формированию у детей любви к отечественной культуре и развитию позитивных черт характера. В ходе диалога с воспитанниками особое внимание она уделила обсуждению ценностей, представленных в былинных произведениях. Дети получили возможность прикоснуться к истории и культуре своей страны.

Воспитатель детского сада №16 «Белочка» города Бердска О. В. Васеха поделилась опытом использования картин в работе по формированию предпосылок читательской грамотности у детей. На примере анализа картин В. Васнецова она продемонстрировала использование алгоритма Т. А. Сидорчук для раскрытия художественных приемов передачи образа героя.

Рефлексивные высказывания участников методического объединения подтвердили актуальность его проведения, важность представленных методических идей и заинтересованность в обсуждаемой теме.