2 февраля стартовали курсы повышения квалификации «Особенности совершенствования коммуникативной компетенции школьников в свете стратегий повышения качества языковой подготовки с учетом требований обновленного ФГОС по курсу "Иностранный язык". 

Курсы нацелены на создание оптимально комфортных условий для учителей в рамках культурологической и менторской методологии проектирования и оценки качества современного урока иностранного языка в парадигме «От идеи — к ее применению и исследованию в формате воплощения на языковых занятиях в классе и во внеурочном занятии». Кафедра иноязычного образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования реализует разработанную совместно с педагогическим сообществом учителей города Новосибирска и Новосибирской области программу дополнительного профессионального образования в очно-заочном формате — открытые занятия, мастер-классы, проектирование инновационных гуманитарных практик в формате региональных учебно-методических сборников, вебинары.
4 февраля на базе средней общеобразовательной школы № 109 г. Новосибирска был проведен семинар по теме «Современный урок: АМО, медиаресурсы и ИИ на службе у педагога» (А. Я. Арзамасова, преподаватель кафедры иноязычного образования, педагог высшей квалификационной категории средней общеобразовательной школы № 54). На семинаре обсуждались и отрабатывались в формате фокус-групп такие актуальные аспекты методологии преподавания иностранных языков, как системное использование активных методов обучения на разных видах и этапах урока, алгоритм построения учебной деятельности с использованием АМО в работе с разными видами речевой деятельности; анализ медиаресурсов и оценка их по различным критериям. Во второй части мастер-класса была проведена сессия «ИИ-ассистент учителя», где учителя имели возможность проанализировать разные нейросети, их плюсы и минусы, а также оценили возможности использования ИИ для генерации учебных материалов для занятий и подготовки к итоговой государственной аттестации. Вторая неделя курсового обучения включает мастер-классы и вебинары по актуальным аспектам формирования исследовательской функции учителя — наблюдение и исследование информационно-образовательной среды языкового развития участников образования.
Слушатели отметили интересные и доступные формы работы, индивидуальный подход к участникам семинара, актуальность информации, расширение знаний и навыков в проектировании и моделировании занятий, что позволит педагогам совершенствовать профессиональные компетенции в области проектирования образовательного процесса с учетом его специфики и особенностей использования современных методов обучения, медиатехнологий и нейросетей.