12 декабря 2025 г. кафедрой политехнического и технологического образования был проведен вебинар для руководителей ММО и учителей труда (технологии), педагогов центров образования «Точка роста», детский технопарков «Кванториум», специализированных классов инженерно-технологического направления «Воспитательный потенциал урока «Труд (технология)» в достижении личностных результатов обучающихся».
В работе вебинара приняли участие руководители школьных и районных методических объединений, учителя, реализующие учебный предмет «Труд (технология)» 2-х районов
г. Новосибирска и 26-ти районов Новосибирской области, всего 129 человек.
В процессе мероприятия был рассмотрен круг вопросов, раскрывающий роль учебного предмета «Труд (технология)» в воспитании подрастающего поколения, особенности организации педагогической деятельности и успешный опыт по решению воспитательных задач с использованием ресурсных возможностей различных условий образовательной среды — сельской школы, детского технопарка, Центра политехнического обучения.
Модератор вебинара Ольга Владимировна Мицук, доцент кафедры, и. о. заведующего кафедрой, кандидат педагогических наук, обозначила актуальность заявленной темы и роль воспитания в числе приоритетных задач образовательной политики Российской Федерации; акцентировала внимание слушателей на требованиях ФГОС ОО к личностным результатам по части формирования у школьников взглядов и убеждений, нравственных ценностей и политической ориентации, подготовки к жизни в соответствии с позитивными интересами личности и запросами общества. В данном контексте подчеркнула направленность учебного предмета на всех этапах его становления и развития от «ручного труда» до «труда (технологии)» на воспитание человека труда, подготовку к трудовой, преобразовательной созидательной деятельности, к будущей профессиональной деятельности.
В контексте достижения ключевых задач учебного предмета «труда (технологии)» психолого-педагогические основания деятельности учителя раскрыла в своем выступлении Инна Юрьевна Мельникова, старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин, подчеркнув роль трудового воспитания в обеспечении успешной трудовой деятельности будущего специалиста. Развивая данный тезис, Инна Юрьевна, акцентировала внимание на необходимости системной воспитательной и профориентационной работы, основанной на понимании системы жизнедеятельности человека во взаимосвязи с процессами социализации и формирования ценностей в определенных общественных, политических и экономических условиях; раскрыла особенности «теории поколений» как инструмента, с помощью которого можно отследить происходящие изменения в обществе и какие в данной связи подходы и методики могут быть продуктивны в образовательной деятельности.
Многоаспектность подходов и средств решения обозначенных задач в реальной образовательной практике представили коллеги в своих выступлениях.
Юлия Борисовна Кляйн, учитель труда (технологии) МБОУ «Краснообская школа № 2» р. п. Краснообска Новосибирского района Новосибирской области раскрыла особенности организации трудового и экологического воспитания школьников, активного включения их в общественно полезный труд при тесном взаимодействии с семьей в рамках реализации дополнительной общеобразовательной программы «Зеленый калейдоскоп».
Елена Владимировна Матвеева, учитель труда (технологии) МБОУ «Технический лицей № 176», руководитель ММО учителей труда (технологии) Карасукского муниципального округа Новосибирской области раскрыла воспитательный потенциал учебной и внеурочной деятельности лицеистов в процессе технологической подготовки, демонстрируя образовательные достижения обучающихся, подчеркнула значимость формирования компетенций, необходимых для успешной трудовой деятельности современного специалиста.
Наталья Павловна Васева, учитель биологии, куратор специализированных классов инженерно-технологического направления МАОУ «Гимназия № 12» г. Новосибирска, раскрыла возможности Центра политехнического обучения, действующего на площадке гимназии в решении задач трудового воспитания. Обозначив актуальные направления деятельности Центра, Наталья Павловна подчеркнула важнейшую роль командной работы в реализации системной политехнической и инженерной подготовки обучающихся, что подтверждают многочисленные успехи их участия в конкурсах различного уровня, турнирах юных инженеров-исследователей.
Подводя итоги, модератор вебинара подчеркнула, что обсуждение вопросов и обмен опытом в рамках заявленной темы могут быть продолжены в сетевом педагогическом сообществе учителей труда (технологии) Новосибирской области.
Видеозапись.