27 ноября состоялась научно-практическая конференция по теме «Качество естественно-научного образования: эффективные практики реализации углублённого изучения естественно-научных предметов в специализированных классах», организованная кафедрой естественно-научного образования.
С приветственным словом к участникам конференции обратилась Чуб Елена Геннадьевна, заведующая кафедрой естественно-научного образования.
Об естественно-научном направлении как актуальном векторе современного образования присутствующим рассказала Анна Николаевна Величко, доцент кафедры, кандидат педагогических наук. В сентябре 2025 года Анна Николаевна была делегатом съезда учителей физики.
Марущак Светлана Владимировна, учитель физики лицея № 136 г. Новосибирска, поделилась своим опытом реализации естественно-научного образования в образовательной организации. Заинтересованность, профессионализм и работоспособность — именно так можно оценить работу образовательной организации и конкретно этого учителя.
Об экспериментальных умениях как потенциале роста интеллектуальных достижений обучающихся естественно-научных специализированных классов сообщила Худякова Наталья Валентиновна, учитель химии Второй гимназии г. Новосибирска. Никто так хорошо не представит этапы формирования экспериментальных умений как учитель-экспериментатор.
Систему работы внеурочных курсов и их роль в повышении качества химического образования в специализированных классах представила Ольга Николаевна Парпура, учитель химии технического лицея №176 Карасукского района Новосибирской области. Массовость и результативность участия обучающихся в различных интеллектуальных состязаниях являются следствием реализации курсов по конструированию и решению расчетных задач.
О кросс-дисциплинарном подходе в биологии как интеграции знаний и методов из различных дисциплин для решения сложных проблем сообщила Калганова Ольга Николаевна, учитель биологии центра образования «Развитие» г. Новосибирска.
Формат конференции как итогового события продемонстрировал высокую заинтересованность педагогов в обмене педагогическим опытом.