30 октября кафедрой русского языка и литературы была проведена проектировочная сессия для руководителей муниципальных методических объединений учителей русского языка и литературы Новосибирской области.
Педагоги осуществляли работу по проектированию педагогических приёмов, направленных на устранение затруднений при выполнении заданий ВПР, с учётом требований ФГОС ООО, ФГОС СОО в контексте создания условий формирования читательской грамотности. Заведующий кафедрой О.В. Мартасова представила перечень недостаточно сформированных умений, указанных в анализе ВПР 2024/2025 учебного года по Новосибирской области на каждой ступени обучения. На основе выявленных дефицитов была выстроена система работы по проектированию эффективных приёмов, способствующих ликвидации затруднений в работе над сложными темами ВПР.
В ходе сессии было организовано тесное взаимодействие между представителями Регионального Ресурсного Центра на базе гимназии №11 «Гармония», преподавателями кафедры и руководителями ММО учителей русского языка и литературы по технологии «Мировое кафе».
Выступления прошли в формате мастер-классов, на которых были представлены эффективные приёмы работы с заданиями ВПР, освещены основные принципы, позволяющие развивать читательские навыки, было уделено внимание системно-деятельностному подходу и созданию ситуации успеха на уроке.
На этапе рефлексии участниками сессии было отмечено, что применение представленных приемов на уроках русского языка позволяет получить очень хороший результат. Присутствующие на сессии пришли к выводу, что на уроках важно умение эффективно работать с текстом: понимать его, анализировать, использовать.
Итогом проведённой встречи стало понимание того, что педагог, выступая организатором учебной деятельности, используя представленные приёмы работы, знает ответ на вопрос «Как я провожу работу над ошибками» и может уверенно двигаться вперёд.