29 сентября слушатели программы профессиональной переподготовки «Лингвистика: теория и практика преподавания иностранных языков и культур» в рамках восьмой очной сессии продолжили знакомиться с инновационными лингводидактическими разработками в целях обеспечения качества иноязычного образования в Новосибирской области. Задачи программы — нейтрализовать профессиональные дефициты педагогов в пространстве современного урока иностранного языка. Об этом шла дискуссия в первый день сессии под руководством заведующей кафедрой иноязычного образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, профессора Буланкиной Надежды Ефимовны. Слушатели программы представили свои методические материалы, посвященные формированию глобальных компетенций обучающихся, и, в первую очередь, развитию читательской грамотности в свете авторской технологии «Моя первая английская книжка». Представленные материалы по степени сложности могут быть использованы и для отработки техники чтения, и для тестирования, и при подготовке к итоговой аттестации. К такому заключению пришли участники дискуссии.
30 сентября и 1 октября слушатели программы посетили два семинара на базе школы № 54 и гимназии №1 города Новосибирска. Современный урок иностранного языка находился в фокусе внимания и обсуждения. Слушатели программы имели возможность познакомиться с лучшими практиками в процессе посещения мастер-классов педагогов школ. Расширили свои знания о технологиях формирования фонетических, лексико-грамматических навыков и умений в начальной и средней школе, отметив ценностную значимость системной работы в плане культивирования основных интонационных рисунков английского предложения в монологических единствах, в поэтических текстах.
Уроки современного типа были представлены в нескольких форматах по УМК «SPOTLIGHT» в условиях погружения «Учимся беседовать по-английски», содержащих большое количество выражений, употребляемых при первом знакомстве, встрече, прощании, при выражении благодарности и т. п., а также серию стандартных тематических диалоговых единств. Основным информативным срезом формата «История и культура зарубежных стран» становится текстуальный материал, позволяющий расши­рить информационное поле, организовать дискуссии, беседы, заочные экскурсии школьников.
В совершенствовании и повышении технологичности учебного процесса педагогам оказывает всемерную поддержку учебно-методическая литература изд-ва Просвещение, в частности, системная работа с УМК «SPOTLIGHT», с его дидактическим и информационным материалом, что, несомненно, поможет начинающим педагогам программы профессиональной переподготовки.