На курсах слушатели изучили нормативно-правовые основы разработки адаптированных основных общеобразовательных программ образования обучающихся с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФАОП, отработали навыки проектирования программ учебных предметов АООП и специальной индивидуальной программы развития в образовательной организации, рассмотрели особенности формирования и оценки функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ.
С особым интересом слушатели курсов познакомились с эффективными коррекционно-развивающими практиками, реализуемыми в условиях инклюзивного и специального образования. В рамках курсов слушатели посетили стажировочные площадки кафедры.
На базе специальной (коррекционной) школы №1 г. Новосибирска, лидера региональной наставнической лиги проекта «Школа Минпросвещения России» по направлению сопровождения коррекционных школ, состоялся семинар «Реализация магистрального направления «Воспитание» в условиях коррекционной школы». Педагогический коллектив средней общеобразовательной школы №217 г. Новосибирска провел практико-ориентированный семинар «Индивидуальный подход к обучению детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования». Слушатели выразили огромную благодарность коллективам данных образовательных организаций и отметили высокую практическую значимость мероприятий. Итоговая презентация портфолио продемонстрировала динамику профессионального роста слушателей во время освоения программы курсов повышения квалификации.