17 апреля состоялся вебинар, посвященный организационно-методическим вопросам проведения итоговой аттестации выпускников с нарушением интеллекта в условиях общеобразовательной организации, который был организован кафедрой специального и инклюзивного образования НИПКиПРО.

Актуальность обсуждения вопросов организации итоговой аттестации выпускников с нарушением интеллекта неоспорима в связи с вступлением в действие с этого учебного года положений относительно ее проведения, представленных в ФГОС О УО (ИН). Поскольку данная итоговая аттестация не является государственной и порядок ее проведения находится в сфере компетенции самой общеобразовательной организации, было очень важно на уровне региона обсудить общие подходы к формам и порядку ее проведения. При подготовке к вебинару была организована рабочая группа из представителей Министерства образования Новосибирской области, профессорско-преподавательского состава кафедры и руководящих работников специальных (коррекционных) школ г. Новосибирска.

Модераторами вебинара выступили заведующий кафедрой специального и инклюзивного образования Анна Юрьевна Горбунова и Катерина Анатольевна Тютюнник, консультант отдела дошкольного и общего образования управления образовательной политики в сфере общего образования Министерства образования Новосибирской области.
Изменения в организации процедуры итоговой аттестации выпускников с нарушением интеллекта в соответствии с требованиями ФГОС О УО (ИН) осветила в своем выступлении Нина Борисовна Мигулина, старший преподаватель кафедры. Нормативное регулирование итоговой аттестации выпускников на уровне общеобразовательной организации было представлено в выступлении Олеси Владимировны Негуляевой, заместителя директора по УВР С(К)Ш № 60. Оксана Анатольевна Кравец, заместитель директора по УВР С(К)Ш № 31, раскрыла необходимость реализации дифференцированного и индивидуального подходов при определении форм проведения и разработке контрольно-измерительных материалов, используемых в ходе итоговой аттестации обучающихся с нарушением интеллекта.
В двух завершающих выступлениях Кристины Сергеевны Панченко, заместителя директора по УВР С(К)Ш № 1, и Яны Александровны Калининой, заместителя директора по УВР С(К)Ш № 107, были приведены конкретные рекомендации по порядку проведения и содержанию обязательных с этого учебного года испытаний: оценки знаний и умений выпускников по выбранному профилю труда и комплексной оценки предметных результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы в ходе итоговой аттестации.
К данному мероприятию, проведенному в рамках проекта «Интерактивное министерство», подключилось 158 участников, что подтвердило высокую значимость рассматриваемых вопросов. Все члены рабочей группы выразили готовность оказать методическую поддержку в подготовке к организации итоговой аттестации выпускников с нарушением интеллекта педагогическим работникам региона.
Методические рекомендации, разработанные Институтом коррекционной педагогики.
Видеозапись вебинара.