Продолжается серия вебинаров в режиме Интерактивного министерства для учителей искусства. 14 апреля на очередном вебинаре были затронуты вопросы, связанные со спецификой проведения процедуры диагностики на занятиях художественно-эстетического цикла.

В работе вебинара приняли участие 95 педагогов из 23 муниципалитетов области и города.

И. Ю. Мельникова, старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин, раскрыла содержание вопросов технологии проведения процедуры диагностики, специфики диагностики с учетом особенностей предметной области Искусство. Также были выделены проблемы оценивания, позиции педагогов в диагностической деятельности, характеристики процедуры диагностики.

Рассмотрены функции, подходы, виды, формы, методы критериального оценивания, а также три уровня результатов образования. Проанализирована проведенная работа по вопросам функциональной грамотности на занятиях художественно-эстетического цикла, в частности читательской грамотности и креативного мышления. Представлены три признака показателей, определяющих построение системы оценки и организации индивидуальной работы с учащимися.

Инструментарий тестового контроля в практике работы учителя искусства определен уровнем заданий и разновидностью критериев по оценке уровней изменений в состоянии объекта, с учетом внутренней оценки тестирования, его типов и форм тестовых заданий.

Специфика диагностики художественной деятельности школьников на занятиях музыки и изобразительного искусства с учетом особенностей художественно-эстетической деятельности в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ОО, ФООП рассмотрены исходя из цели обучения искусству в школе.

Акцент был сделан на уровень духовно-эстетического созерцания, функции произведений искусства и виды художественной деятельности, полихудожественный подход к прочтению художественных произведений, а также возрастную динамику художественного развития личности.

Завершающим был вопрос определения критериев художественно-эстетической деятельности по трем позициям: учебная деятельность, творческая деятельность и социальная адаптация. Предложена методика анализа диагностической и мониторинговой деятельности на занятиях музыки и изобразительного искусства.

Тема вебинара актуальна и будет иметь продолжение в сессиях руководителей ММО нашего города и области.