Руководители ММО учителей начальных классов определили стратегические приоритеты методической работы
Доминирующий метод «Пила» наиболее подходил для достижения цели сессии, состоящей в согласовании стратегии дальнейшего развития методической работы в муниципалитетах, направленной на обеспечение качества начального образования с учётом современных нормативных документов. В сессии приняли участие руководители и заместители руководителей ММО учителей начальных классов из 31 муниципалитета Новосибирской области.
Анна Молокова, проректор по научно-методической работе и цифровизации, заведующий кафедрой начального образования, обозначила цели и планируемые результаты сессии, привела пример реализации метода «Пила» в образовательном процессе начальной школы и обозначила алгоритм проведения События. Шесть ключевых приоритетов, предложенных для рассмотрения участникам сессии, были связаны с:
– положениями Национального проекта «Молодёжь и дети»;
– Указом Президента Российской Федерации (далее – РФ) от 08.05.2024 № 314 «Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения»;
– Комплексным планом мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года, утверждённым Распоряжением Правительства РФ от 19 ноября 2024 г. № 3333;
– Приказом Министерства просвещения РФ от 09.10.2024 № 704 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования».
Встреча экспертов проводилась под руководством специалистов кафедры начального образования: Анны Молоковой, Натальи Лукашенко, Татьяны Смолеусовой, Виктории Понуровской, Елены Погребняк и Елены Крамер.
Итогом стратегической сессии стали шесть согласованных всеми участниками матриц приоритетов планирования методической работы на 2025/2026 учебный год.
Рефлексивный этап сессии включал коллективно-распределенный анализ профессиональных приращений каждого участника в позициях «Я – учитель» и «Я – Руководитель ММО».
