24 марта состоялась методическая сессия руководителей муниципальных методических объединений учителей иностранного языка в рамках проекта «Обеспечение качества общего образования в соответствии с обновленными ФГОС ОО, ФООП и ФАОП».

Заседание открыла заведующая кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО Н. Е. Буланкина, сформулировав стратегию и тактику проведения сессии и последующей работы в районах. В своем выступлении Надежда Ефимовна подчеркнула актуальность изучения реалий все более непредсказуемого мира поликультур, которые требуют системной разработки условий и средств позитивной культурной коммуникации на разных уровнях взаимодействия субъектов образовательного процесса. А также отметила необходимость интеграции, которая, становясь все более многообещающей тенденцией в непрерывном образовании педагога, актуализирует в лингводидактических исследованиях методологический акцент на культуре через выбор языка/ов общения и самовыражения.

Далее состоялась презентация сборника методических материалов «Безопасная региональная информационно-образовательная среда: персонификация как ключевая идеологема развития современного профессионального образования педагога», в котором приняли участие учителя Новосибирской области.

В рамках сессии были проведены мероприятия: педагогическая мастерская учителей иностранного языка муниципального методического объединения Ордынского района на тему «Формирование у обучающихся гражданско-патриотических ценностей средствами учебного предмета «Иностранный язык»; педагогическая мастерская муниципального методического объединения Куйбышевского района «Применение современных педагогических технологий как средство преодоления неуспешности обучающихся и повышения мотивации на уроках иностранных языков и во внеурочной деятельности» и семинар-практикум муниципального методического объединения Доволенского района «Педагогические компетенции учителя как один из факторов повышения качества образования».

Методистом лингвистического центра «Просвещение» (г. Москва) М. В. Ширинян был проведен информационный брифинг «Методики современной диагностики на разных этапах обучения иностранному языку в свете повышения уровня функциональной читательской грамотности школьников».