19.03.2025

Фундаментальную основу стратегии развития образования, разрабатываемой правительством РФ в соответствии с принципами новых Национальных проектов, составляет качество современного урока. Именно эта концепция заложена в муниципальные дорожные карты повышения качества образования в общеобразовательных организациях до 2027 года.

Проректор по учебной работе НИПКиПРО Т. А. Поцукова открыла расширенный ректорат с представления этих важных стратегических основ. Татьяна Анатольевна, как представитель института на окружных совещаниях, проведенных министерством образования Новосибирской области с каждым муниципальным образованием, отметила, что на сегодняшний день от современного педагога требуется не просто трансляция знаний, а использование современных технологий и подходов к каждому ребенку, что повышает ответственность образовательной организации. Поэтому сегодня перед институтом стоит сложная, но важная задача, — погрузиться в методическую составляющую урока, проводить точечную работу с каждым педагогом, определить единые подходы к повышению квалификации, но с учетом особенностей и специфики кафедр; выстроить межкафедральное взаимодействие, направленное на непрерывное развитие ППС НИПКиПРО, пересмотреть подходы к входному и выходному контролю путем встраивания стандартизированной диагностики профессиональных дефицитов, разработанной сотрудниками регионального ЦНППМ.

Об организации формирования индивидуальных образовательных маршрутов педагогов при реализации программ повышения квалификации и индивидуальных стажировок рассказал специалист по УМР отдела контроля качества организации учебно-методического процесса А. М. Валов, который представил технические особенности данного процесса. А. В. Тихвинская, заведующий кафедрой математики и информатики, поделилась опытом апробации сервиса на слушателях программы «Диагностика профессиональных дефицитов».

Особенности проведения стратегической сессии для руководителей ММО Новосибирской области в соответствии с единой региональной темой «Обеспечение качества общего образования в соответствии с обновленными ФГОС ОО, ФООП и ФАОП» представила проректор по научно-методической работе и цифровизации А. В. Молокова. Цель сессий — согласование стратегических ориентиров методической работы в муниципалитетах, направленной на улучшение качества образования каждым работником образования, в рамках компетенций и особенностей профессиональной деятельности с учетом требований ФГОС ОО, содержания ФООП и ФАОП.