Обеспечению качества начального естественно-научного образования был посвящен семинар-практикум для учителей начальных классов г. Новосибирска и Новосибирской области. Специалисты кафедры начального образования НИПКиПРО участвовали в подготовке и проведении значимого методического события в рамках реализации Распоряжения Правительства Российской Федерации от 19.11.2024 года № 3333 и в соответствии с региональной повесткой в сфере образования.

Анна Молокова, проректор по научно-методической работе и цифровизации, заведующий кафедрой начального образования, раскрыла в выступлении особенности реализации комплексного плана обеспечения качества математического и естественно-научного образования в Новосибирской области, выделив роль учителя начальных классов в решении поставленных Правительством Российской Федерации задач.

Елена Крамер, доцент кафедры начального образования, обозначила необходимость реализации краеведческого компонента содержания начального образования, привела примеры из опубликованных ею методических рекомендаций и учебно-методического обеспечения повышения квалификации учителей начальных классов, реализуемого кафедрой начального образования.

Значимость и продуктивность взаимодействия с кафедрой отметила Татьяна Орлова, руководитель ММО учителей начальных классов г. Новосибирска. В работе 6-ти секций, в ходе которых были представлены мастер-классы, подготовленные под руководством Елены Крамер и посвященные обеспечению качественного естественно-научного образования младших школьников, в качестве экспертов приняли участие специалисты кафедры: Анна Молокова, Татьяна Смолеусова, Наталья Лукашенко, Елена Крамер, Елена Погребняк, Виктория Понуровская.

В ходе рефлексии участники семинара – учителя начальных классов г. Новосибирска и Коченевского района Новосибирской области – акцентировали приращение методического знания, зафиксировали яркие методические идеи своих коллег, отметили практическую направленность и актуальность рекомендаций экспертов, подчеркнули, что участие в подобных событиях – привилегия методических лидеров.