В 2024 году внесены изменения в концепцию проекта Министерства просвещения Российской Федерации «Школа Минпросвещения России». Отдельными кластерами выделены коррекционные школы, реализующие программы разных уровней общего образования.

7 февраля для школьных команд коррекционных общеобразовательных учреждений специалисты ЦНППМ и кафедры специального и инклюзивного образования НИПКиПРО, совместно с управленческой командой специальной коррекционной школы № 1 города Новосибирска, провели онлайн-совещание, посвященное результатам самодиагностики коррекционных школ и созданию единого профессионального сообщества коррекционных школ в рамках реализации направления «Наставническая лига» на территории Новосибирской области.

В фокусе внимания модератора ВКС Лоскутовой Марины Викторовны, методиста ЦНППМ, а также экспертов — Горбуновой Анны Юрьевны, заведующего кафедрой специального и инклюзивного образования и Мигулиной Нины Борисовны, старшего преподавателя кафедры специального и инклюзивного образования НИПКиПРО, обозначены актуальные для практики образовательной организации вопросы, включенные в концепцию реализации проекта «Школа Минпросвещения России». Среди них: «деятельность школьных спортивных клубов», «участие обучающихся в социально-психологическом тестировании», «повышение квалификации педагогических работников по программам, размещенным в федеральном реестре ДПП ПК» и другие.

Опыт участия в проекте «Школа Минпросвещения России» был представлен директором специальной коррекционной школы № 1 города Новосибирска Ефимовой Ниной Юрьевной, которая рассказала участникам совещания о включении в проект каждого педагога и дополнительных возможностях, которые раскрылись перед организацией после прохождения процедуры самодиагностики.

Предложенные Ниной Юрьевной механизмы сотрудничества и взаимодействия школьных команд, строящих единое образовательное пространство, но с учетом особенностей контингента обучающихся, стали последним вопросом на совещании и будут более подробно рассмотрены после проведения дистанционного анкетирования.