18 декабря состоялся вебинар «Проведение педагогической диагностики развития детей в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования», организованный кафедрой дошкольного образования НИПКиПРО. В работе приняли участие 52 руководителя ММО педагогов ДОО.

Спикером выступила доцент кафедры дошкольного образования НИПКиПРО, кандидат педагогических наук Мария Агавелян.

В ходе вебинара участники на наглядных примерах разобрались в отличиях и сходстве понятий «диагностика» и «мониторинг», обозначили проблемное поле, связанное с признанием планируемых результатов освоения Федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее – ФОП ДО) целевыми ориентирами, не подлежащими педагогической диагностике (мониторингу). На основе анализа ФОП ДО был сформирован чек-лист показателей, которые должны быть представлены в разрабатываемых педагогами картах развития детей, описана технология их разработки.

В ходе анализа готового диагностического инструментария были выявлены его сильные и слабые стороны, возможности доработки, что потребует от педагогов не только активной позиции, но и повышения профессиональной компетентности в вопросах проведения педагогической диагностики (мониторинга) развития детей.

Такие возможности предоставляет разработанная спикером вебинара в соавторстве с заведующим кафедрой дошкольного образования, кандидатом педагогических наук Оксаной Чечулиной дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Проведение педагогической диагностики развития детей в процессе реализации основной образовательной программы дошкольного образования», прошедшая внешнюю профессионально-общественную экспертизу и включённая в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ.