11 декабря кафедрой политехнического и технологического образования был проведен вебинар для учителей и руководителей методических объединений предметной области «Технология», специализированных классов инженерно-технологического направления, педагогов ЦО «Точка роста», ДТ «Кванториум» «Возможности цифровых образовательных ресурсов в реализации ПО «Технология»: аспекты методики».

В работе приняли участие руководители школьных и районных методических объединений, учителя учебного предмета «Труд (технология)», в том числе работающие в центрах «Точка роста». В рамках заявленной темы был рассмотрен круг вопросов, связанный со спецификой содержания технологической подготовки школьников и особенностями организации деятельности педагогических работников по её реализации в системе общего образования с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

Анна Алексеенко, методист кафедры, акцентировала внимание на изменениях в методической деятельности учителя труда (технологии) в связи с активными процессами внедрения в образовательный процесс электронных учебных изданий, ЦОР, призванных обеспечить эффективность решения задач воспитания и обучения подрастающего поколения.
Основным содержанием вебинара стало представление опыта успешных практик по использованию ЦОР в процессе реализации предметных модулей обновленной федеральной рабочей программы «Труд (технология)».
Ирина Кюббар, учитель труда (технологии) СОШ № 48 г. Новосибирска, представила обширные возможности ресурса «Электронная школа» в решении самых разных задач технологической подготовки школьников – от организации и проведения учебных занятий, подбора дидактического сопровождения и контрольно-оценочного инструментария до организации взаимодействия с участниками образовательного процесса на платформе «Сферум» в информационной системе «Моя школа».
Наталья Малкова, учитель труда (технологии) СОШ № 119 г. Новосибирска, представила опыт использования ЦОР «Электронная школа» в формировании графической грамотности обучающихся как базовой основы преобразовательной деятельности, позволяющей решать графические, конструкторские, проектные задачи, ряд технико-технологических задач на уроках труда (технологии), осваивать процессы 3D-моделирования и макетирования. В данном контексте обозначила важность решения одной из ключевых проблем современной образовательной практики - обеспечения преемственности графической подготовки школьников на уровнях начального и общего образования.
Логическим продолжением рассматриваемых вопросов стало выступление Натальи Колоколовой, учителя труда (технологии) Краснояровской СОШ № 30 Новосибирского района, продемонстрировавшей возможности веб-приложения Planner 5D и системы автоматизированного проектирования КОМПАС-3D в освоении школьниками содержания предметного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование».

Анастасия Осипова, методист управления цифрового образования НИПКиПРО, познакомила участников мероприятия с возможностями конструктора WebAR в освоении технологий дополненной реальности на уроках труда (технологии).

Подводя итоги работы, Анна Алексеенко отметила, что использование ЦОР значительно позволяет расширить диапазон используемых средств и методов обучения, открываются новые возможности для эффективного взаимодействия участников образовательного процесса.

Видеозапись мероприятия