19-20 ноября в Новосибирске была организована работа партиципаторной сессии и выездных образовательных площадок в рамках II городского форума инклюзивных практик «Все включены». Выступающие определили основной фокус развития инклюзивного образования в Новосибирской области: транзитное планирование.
Транзитное планирование в инклюзивном образовании означает построение индивидуального маршрута через всю жизнь для конкретного ребенка или целевой группы, которые испытывают затруднения. Поддержка должна быть на всех этапах – это ранняя помощь, дошкольное образование, школа, профессиональная подготовка и максимально возможная самостоятельная деятельность.
В работе форума активное участие приняли сотрудники кафедры специального и инклюзивного образования НИПКиПРО. Доцент кафедры Анна Горбунова выступила в завершающей части партиципаторной сессии.
Среди представленных в программе форума выездных площадок наибольший интерес и внимание кафедры вызвала образовательная площадка, посвященная вопросам социализации обучающихся с ОВЗ в инклюзивном пространстве общеобразовательной организации, которая была организована на базе СОШ № 218. Коллеги представили ценнейший практический опыт социализации обучающихся с РАС, обучающихся в условиях ресурсного класса, а также иных детей с ОВЗ, которые осваивают адаптированные образовательные программы совместно со своими сверстниками. Модераторы секций – учитель-дефектолог Олеся Крапивина и учитель-логопед Ксения Палкина – были приглашены в НИПКиПРО для трансляции этого опыта на курсах повышения квалификации, которые состоятся в декабре 2024 года.