Заседание Учёного совета НИПКиПРО посвятили актуальным аспектам научно-методического сопровождения работников дошкольного образования
С докладами выступили заведующий кафедрой дошкольного образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, кандидат педагогических наук О. Г. Чечулина, доцент кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, кандидат педагогических наук Н. В. Дружинина.
Ключевой идеей, положенной в основу раскрытия темы Учёного совета в докладе О. Г. Чечулиной, стало то, что направления, содержание и форматы научно-методического сопровождения педагогов дошкольных образовательных организаций (далее – ДОО) определяются социально-экономическим заказом системе дошкольного образования, образовательными потребностями субъектов сопровождения, что обеспечивает их непрерывное профессиональное развитие.
Кафедра дошкольного образования как структурное подразделение ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО является элементом регионального сегмента Единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (далее – ЕФС). Организационные, содержательные и процессуальные основы непрерывного повышения мастерства педагогических работников, установленные в ЕФС, а также дефицит в ДОО Новосибирской области квалифицированных и мотивированных педагогов с базовым профильным педагогическим образованием, определяют задачи научно-методического сопровождения кафедрой педагогических работников дошкольного образования:
− разработка и реализация программ дополнительного профессионального образования в соответствии с запросами, сформулированными на основе выявленных профессиональных дефицитов педагогических кадров, в т. ч. в формате стажировок;
− совершенствование содержания дошкольного образования за счёт проведения прикладных исследований в сфере образования, выявления и тиражирования эффективных педагогических практик;
− координация деятельности методических объединений;
− стимулирование педагогических работников к внедрению инноваций в профессиональной деятельности, в т. ч. путём оказания адресной методической помощи педагогам и методическим службам ДОО.
В рамках государственного задания ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО кафедрой дошкольного образования реализуется 25 дополнительных профессиональных программ (далее – ДПП) повышения квалификации (далее – ПК) и 1 ДПП профессиональной переподготовки. В связи с изменениями в нормативно-правовом обеспечении дошкольного образования, определяющими структуру образовательных программ дошкольного образования, содержание образовательного процесса и отношений его участников, профессорско-преподавательский состав кафедры ежегодно проводит пересмотр тематики, содержания и форм реализации ДПП. 3 ДПП ПК прошли профессионально-общественную экспертизу и размещены в Федеральном реестре ДПП.
Для решения задач персонификации на курсах ПК предусмотрена возможность выбора слушателями образовательной траектории и разноуровневых практических заданий. В части программ выбор уровня сложности происходит на основании предварительного тестирования, в других – выбор предоставлен самому педагогу. Это позволяет стимулировать у слушателей профессиональную рефлексию, выстроить и реализовать индивидуальный образовательный маршрут.
Выявление и диссеминация эффективных педагогических практик происходит в ходе ежегодных всероссийских и региональных научно-практических конференций, организуемых кафедрой дошкольного образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО: «ОТСМ-РТВ-ТРИЗ в образовательном процессе ДОО – универсальная технология развития способностей детей дошкольного возраста», «Краеведческое образование – основа становления духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста», «Художественно-эстетическое развитие детей в ДОО: опыт, проблемы и перспективы». Участниками конференций в период с 2019 по 2024 гг. стали 7609 педагогов, более 300 педагогов представили свой опыт в докладах, мастер-классах и открытых показах на базе ДОО.
На федеральном уровне опыт педагогов региона был представлен в ходе межрегиональной научно-практической конференции «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций», проведённой «Международной педагогической академией дошкольного образования» (2022 г.), и на Всероссийском форуме «Дошкольное воспитание. Новые ориентиры. Новосибирск», организованном Всероссийской общественной организацией содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России» (2023 г.).
С целью выявления эффективных педагогических практик и создания благоприятной мотивационной среды для профессионального развития педагогов, кафедрой организуются 6 профессиональных конкурсов, таких как: «Воспитатель года Новосибирской области», «Воспитываем юного исследователя», «Лучшая методическая разработка по краеведческому образованию детей в ДОО Новосибирской области», «Моё лучшее образовательное мероприятие», «Педагог-технолог ТРИЗ», Конкурс профессионального мастерства для руководителей муниципальных методических объединений (далее – ММО) воспитателей групп раннего и дошкольного возраста, старших воспитателей и музыкальных руководителей ДОО НСО. В период с 2019 по 2023 гг. участниками этих профессиональных конкурсов стали 1777 педагогов ДОО. Вовлечение педагога в экспертную деятельность является мощным фактором профессионального развития и препятствует его профессиональному выгоранию, поэтому для оценки конкурсных заданий и материалов кафедра широко привлекает педагогов-практиков.
С 2021 г. кафедра дошкольного образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО координирует работу 4 видов ММО: ММО воспитателей групп для детей раннего возраста, ММО воспитателей дошкольных групп, ММО старших воспитателей и ММО музыкальных руководителей ДОО. В рамках реализации единой методической темы кафедрой проведена большая работа по анализу, осмыслению имеющихся теоретических разработок и адаптации педагогических практик по формированию предпосылок читательской, математической и естественнонаучной грамотности. На основе запросов руководителей ММО были опубликованы методические рекомендации, статьи и методические пособия сотрудников кафедры, в т. ч. в издательствах всероссийского уровня.
Анализ программ, представленных на конкурсный отбор муниципальных образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области, реализующих часть образовательной программы дошкольного образования, формируемую участниками образовательных отношений в нескольких образовательных областях, проектов региональных инновационных площадок (далее – РИП) в 2023–2024 гг., выявил высокую потребность ДОО в научно-методическом сопровождении инновационной деятельности. Поэтому одним из важных направлений работы кафедры является оказание адресной методической помощи в вопросах внедрения инноваций. В 2024 г. кафедрой реализуется 27 договоров о сотрудничестве, в рамках которых преподаватели кафедры консультируют педагогические коллективы или их представителей, проводят совместные методические мероприятия, помогают совершенствовать программно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Особое место в системе научно-методического сопровождения педагогов дошкольного образования занимают созданные на кафедре Центр сопровождения внедрения инновационной технологии на основе теории решения изобретательских задач (далее – Центр ТРИЗ) (2016 г.) и Центр научно-методического сопровождения краеведческого образования детей дошкольного возраста в ДОО НСО (далее – Центр краеведения) (2017 г.), деятельность которых была представлена в докладе Н. В. Дружининой.
Основной задачей Центра ТРИЗ является научно-методическое сопровождение внедрения педагогических технологий на основе ТРИЗ в образовательный процесс ДОО. Структура Центра ТРИЗ представлена 5 стажировочными площадками, 17 учреждениями-стажёрами и 2 консультационными центрами. Центр краеведения создавался для разработки и внедрения региональной программы краеведческого образования «Новая Сибирь – мой край родной». В его структуру входит творческая группа разработчиков программы и координаторов её внедрения, 35 стажировочных площадок, 164 ДОО-стажёра.
Модель научно-методического сопровождения педагогов ДОО в рамках деятельности Центров носит «каскадный» характер. На предкурсовом этапе данной модели участие педагогов ДОО в мероприятиях Центров формирует мотивацию к профессиональному развитию. В ходе курсового этапа происходит освоения ДПП ПК «ТРИЗ-технологии в ДОО: формирование предпосылок функциональной грамотности у дошкольников» и «Краеведческое образование детей дошкольного возраста в ДОО». На этапе внедрения организуются семинары, заседания методических объединений на базе стажировочных площадок, научно-практические конференции и профессиональные конкурсы. Система деятельности Центров включает, также, координацию и методическое сопровождение конкурсов для детей, организуемых в муниципалитетах силами стажировочных площадок.
Перспективами развития научно-методического сопровождения педагогических работников ДОО Новосибирской области являются: оказание им научно-методической помощи по внедрению Концепции развития дошкольного образования на период до 2030 года и Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих ДОО; повышение квалификации педагогов профессиональных педагогических сообществ в рамках реализации Программы развития личностного потенциала; научно-методическое сопровождение инновационной деятельности ДОО, в т. ч. путём участия кафедры в отборе РИП и консультировании их представителей.
В процессе обсуждения представленных докладов проректором по научно-методической работе ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, доктором педагогических наук, доцентом А. В. Молоковой было предложено представить материалы, подготовленные сотрудниками кафедры к публикации, на редакционно-издательский совет института с возможностью последующего издания в электронном виде; повысить публикационную активность сотрудников кафедры; предусмотреть в плане работы на 2025 год мероприятия, связанные с цифровизацией как дошкольного образования, так и работы с педагогами, налаживания профессиональной коммуникации и взаимодействия в решении методических вопросов.
Ректором ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, доктором исторических наук, профессором К. Б. Умбрашко была дана высокая оценка деятельности кафедры дошкольного образования, отмечены разноплановый и творческий характер проводимой кафедрой работы, необходимость представить её более широкому кругу сотрудников ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО.
