23 октября в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России» на базе лицея № 3 Барабинского района при научно-методическом сопровождении кафедры политехнического и технологического образования состоялся семинар-практикум «От технологической грамотности к профессиональному самоопределению».

В мероприятии приняли участие руководители и специалисты ИМЦ, директора и заместители директоров по учебной и воспитательной работе общеобразовательных организаций, руководители и члены ММО учителей труда (технологии) и других дисциплин, педагогические работники центров образования «Точка роста» технологического и естественнонаучного направления одиннадцати муниципалитетов Новосибирской области: Барабинского, Баганского, Карасукского, Куйбышевского, Северного, Татарского, Убинского, Усть-Тарского, Чановского, Черепановского, Чистоозерного районов. В качестве экспертов в работе семинара принятии участие представители родительского сообщества: Оксана Чернова, мама ученика инженерно-технологического 7И класса, и Анна Ильина, председатель совета Лицея, председатель муниципального родительского комитета, мама ученика 5И класса.

Ярким открытием семинара стала осенняя ярмарка «Технологии профессионального вкуса», на которой с приветственным словом к участникам мероприятия обратился директор лицея Евгений Гутов.

Нетрадиционный формат организации и проведения мероприятия позволили создать праздничную атмосферу и эффективное профессиональное взаимодействие его участников. Деятельность педагогического коллектива по реализации предметной области «Технология» в выступлении Евгения Эдуардовича была представлена как «Методическая кухня Лицея: как приготовить и с чем подать технологическое образование школьников».

Модератор семинара, заведующая кафедрой Ольга Мицук в своем выступлении «Труд» – «Технология» – «Труд (технология)»: перезагрузка – от сущности понятий к методике обучения» раскрыла специфику и особенности реализации предметной области «Технология» в исторической ретроспективе её развития в контексте решения задач трудового воспитания и профессиональной ориентации подрастающего поколения, ориентированности современных выпускников школ на решение задач по достижению технологического суверенитета России.

Особый интерес участников семинара вызвала его практическая часть «Блендер идей» - посещение открытых учебных занятий, внеурочных занятий и мероприятий:

-        урок труда (технологии) «Робототехника. Конструирование роботов» в 4А классе - Ольга Бессонова, учитель начальных классов;

-        интегрированный урок труда (технологии) «Технологии работы с бумагой и картоном» в 5Г классе проведен в формате «Наставник - молодой специалист» - Вера Машкова, учитель труда (технологии), руководитель ММО Барабинского района; Егор Прут, педагог дополнительного образования;

-        бинарный урок труда (технологии) проведен с использованием оборудования Центра «Точка роста» «Типы макетов: выполнение эскиза макета» (практическая работа) в 7И классе - Наталья Скасырская, учитель технологии; Наталья Заиченко, заместитель директора по УВР, учитель математики;

-        внеурочное занятие «Профпроба «Оператор БЛА» по программе дополнительного образования «Беспилотные летательные аппараты» - Вячеслав Греф, педагог дополнительного образования;

-        внеурочное мероприятие Профориентационный воркшоп «Лифт в будущее – новый старт инженерной профессии» в 8И классе - София Дёмина, педагог-психолог;

Систему организации проектной деятельности лицеистов на учебных и внеурочных занятиях «Технологии Успеха» в разработке и реализации проекта» представили Ольга Кондакова, заместитель директора по УВР и Ирина Гутова, учитель математики. В процессе презентации юные проектировщики продемонстрировали свои достижения не только в освоении содержания предметной области «Технология», но и в реализации творческого потенциала в самых разных направлениях деятельности по разработке социально и личностно значимых проектов: групповых и индивидуальных. Обозначив актуальные компетенции, коллеги подчеркнули важнейшую роль данного направления работы в воспитании и профессиональной ориентации школьников.

Кульминационный момент семинара - «Педагогический анализ мероприятий», проведенный под руководством Ольги Мицук. Присутствующие обменялись впечатлениями, отметили особенности и потенциал предметной области «Технология» в воспитании школьников, в обеспечении осознанного профессионального выбора, в том числе в области инженерного дела, высказали свои предложения по дальнейшему взаимодействию в данном направлении.

На заключительном этапе - «Рефлексия» важно было услышать мнение коллег и, особенно – экспертов мероприятия. Оксана Витальевна и Анна Анатольевна, единодушно отметив высокую значимость и профессионализм участников проведенного мероприятия, выразили благодарность организаторам за возможность включиться в работу семинара и свою готовность к дальнейшему взаимодействию и плодотворному сотрудничеству.

Подводя итоги работы, все присутствующие высоко оценили профессиональный уровень коллег, проводивших открытые занятия и внеурочные мероприятия, особо отметили высокий уровень организации мероприятия и условия, созданные в учреждении для реализации предметной области «Технология», подчеркнув важность слаженной работы педагогического коллектива и управленческой команды.