Учителя биологии и химии проанализировали ГИА 2024 года
26.09.2024
26 сентября кафедра естественно-научного образования совместно с Новосибирским институтом современного образования организовали и провели методический семинар «Результаты ГИА 2024 года по биологии и химии» для руководителей ММО и учителей биологии, химии города Новосибирска и Новосибирской области.
Лапина Юлия, старший преподаватель кафедры естественнонаучного образования, председатель предметной комиссии по химии по проверке экзаменационных работ государственной итоговой аттестации, рассказала о результатах ЕГЭ по химии 2024 года в контексте сформированности читательской грамотности выпускников, раскрыв читательские умения , необходимые для успешного выполнения экзаменационной работы, типичные ошибки, связанные с недостаточным уровнем читательской грамотности, стратегии смыслового чтения.
С анализом результатов ЕГЭ 2024 года по биологии выступила Серова Татьяна, учитель биологии Лицея № 9, председатель предметной комиссии по биологии по проверке экзаменационных работ государственной итоговой аттестации.
Далее был проведен разбор заданий высокого уровня сложности, вызываемых наибольшие затруднения у экзаменуемых.
Федина Лариса, учитель биологии СОШ № 49 и Яброва Юлия, учитель биологии экономического лицея осуществили разбор заданий 22-23 линии ЕГЭ.
Роль наглядного и иллюстративного материала в изучении биологии с целью повышения качества выполнения заданий 24 линии ЕГЭ представила Курта Оксана, старший преподаватель кафедры естественно-научного образования.
Содержательное наполнение заданий по теме «Многообразие живых организмов» презентовала учитель биологии «Гимназия «Краснообская» Степаненко Ольга.
В обсуждении заданий высокого уровня сложности также приняли участие Копейкина Светлана, учитель биологии СОШ № 13 г. Бердска, показав разбор заданий 26 линии ЕГЭ по экологии и эволюции, Ломова Лариса к.б.н., доцент СУНЦ НГУ, озвучила особенности решения заданий 27 линии ЕГЭ и Шипилин Сергей, учитель биологии Лицея № 200, рассказал о решении задач по генетике повышенного уровня сложности.
Педагоги проявили высокую мотивационную активность и желание продолжить сотрудничество в подобном формате. В работе семинара приняли участие 57 учителей биологии и химии г. Новосибирска и области.
С анализом результатов ЕГЭ 2024 года по биологии выступила Серова Татьяна, учитель биологии Лицея № 9, председатель предметной комиссии по биологии по проверке экзаменационных работ государственной итоговой аттестации.
Далее был проведен разбор заданий высокого уровня сложности, вызываемых наибольшие затруднения у экзаменуемых.
Федина Лариса, учитель биологии СОШ № 49 и Яброва Юлия, учитель биологии экономического лицея осуществили разбор заданий 22-23 линии ЕГЭ.
Роль наглядного и иллюстративного материала в изучении биологии с целью повышения качества выполнения заданий 24 линии ЕГЭ представила Курта Оксана, старший преподаватель кафедры естественно-научного образования.
Содержательное наполнение заданий по теме «Многообразие живых организмов» презентовала учитель биологии «Гимназия «Краснообская» Степаненко Ольга.
В обсуждении заданий высокого уровня сложности также приняли участие Копейкина Светлана, учитель биологии СОШ № 13 г. Бердска, показав разбор заданий 26 линии ЕГЭ по экологии и эволюции, Ломова Лариса к.б.н., доцент СУНЦ НГУ, озвучила особенности решения заданий 27 линии ЕГЭ и Шипилин Сергей, учитель биологии Лицея № 200, рассказал о решении задач по генетике повышенного уровня сложности.
Педагоги проявили высокую мотивационную активность и желание продолжить сотрудничество в подобном формате. В работе семинара приняли участие 57 учителей биологии и химии г. Новосибирска и области.
