«Правильная организация учебно-воспитательного процесса требует серьезной совместной работы семьи и школы»
Как отметила министр, правильная организация учебно-воспитательного процесса требует серьезной совместной работы семьи и школы.
Министерство образования региона строит свою работу с учётом мнения родителей, которые при выборе образовательной организации обращают внимание на территориальную доступность, качество образовательных результатов и материально-техническую базу школы. Данные последнего опроса, проведенного НИМРО, показали, что эти условия для родительской общественности по-прежнему остаются актуальными.
«Обеспечение доступности образования в первую очередь связаны с реализацией национальных проектов «Образование» и «Демография». В последние 6 лет развернулось беспрецедентное по масштабам строительство объектов образования. В 2024 году в рамках федерального проекта «Современная школа», а также государственной программы Новосибирской области «Развитие образования, создание условий для социализации детей и учащейся молодёжи в Новосибирской области» ведется строительство и реконструкция 17 школ проектной мощностью 11 325 мест. Кроме того, регион является активным участником реализации мероприятия по модернизации школьных систем образования государственной программы РФ «Развитие образования». В настоящее время в рамках данной программы капитальный ремонт осуществляется в 36-ти зданиях школ», – отметила Мария Жафярова.
Краеугольным камнем обеспечения качества образования министр назвала кадровые условия и привлечение в отрасль молодых специалистов, подчеркнув, что во всех муниципалитетах были назначены ответственные за организацию целевого обучения. И уже по результатам приемной кампании 2024 года общее число зачисленных в НГПУ в рамках квоты целевого приёма увеличилось на 20%. Еще 215 учителей пришли за пять лет в школы региона по федеральной программе «Земский учитель». Помимо этого, равный доступ к качественному образованию, независимо от места проживания обучающихся, обеспечивает региональный проект «Сетевой учитель», координируемый специалистами управления цифрового образования НИПКиПРО.
Губернатор Андрей Травников обозначил важнейшие направления развития системы образования Новосибирской области.
«Впереди – не менее масштабная и сложная работа, чем была в предыдущие годы. Стартуют новые национальные проекты, появляется много новых направлений, возможностей. Окончательно подтверждена высокая значимость образования, подготовки, воспитания кадров. Общество в целом осознало, что подготовка будущих поколений нашей страны – это наша общая задача и общая ответственность.
Вторая задача – в ближайшие годы воспитать и научить «квалифицированного заказчика» – наших работодателей, которые сегодня уже активно наращивают сотрудничество с системой образования.
Третье – мы имеем амбиции оставаться лидирующим регионом по качеству системы образования. Это значит, что мы должны не просто своевременно, полно, качественно, добросовестно реализовывать федеральные поручения и инициативы – мы должны делать больше, идти на два шага вперёд, быть новаторами, экспериментировать, внедрять новые подходы, делиться ими с другими субъектами. Это, конечно же, дополнительная нагрузка, дополнительная работа, но она необходима для региона-лидера. Я уверен, что вы этого не боитесь, тем более, что профессия педагога – очень творческая.
И четвёртое – важно, чтобы текущий тематический Год семьи оставил не менее полезное наследие, чем Год педагога и наставника. Вообще здорово, что многие хорошие наработки предыдущих периодов истории нашей страны, в первую очередь советского периода, возвращаются в нашу жизнь. Это патриотическое и трудовое воспитание, взаимодействие школы и семьи. Сегодня снова звучит понятие «семья и школа». Этот разворот чувствуется, и его нужно поддержать», – отметил глава региона.
