С 18 по 22 марта старший преподаватель кафедры дошкольного образования НИПКиПРО Лариса Александровна Плевако по приглашению Министерства просвещения и воспитания Ульяновской области участвовала в жюри конкурса детских исследовательских работ «Мой проект» и в работе XX Межрегиональной конференции педагогических работников «Федеральная образовательная программа дошкольного образования – путь в будущее: технологии, содержание, формы».

На пленарном заседании конференции, в работе которой участвовали делегации педагогов из Новосибирской, Самарской, Челябинской областей, Пермского края, Ханты-Мансийского автономного округа и других регионов, Лариса Александровна представила доклад «Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов дошкольного образования Новосибирской области в рамках деятельности Центра ТРИЗ».

В ходе модерации работы секции «Проектная деятельность – универсальная форма развития познавательных способностей дошкольников» Лариса Александровна поделилась опытом организации детской проектной деятельности в контексте реализации задач ФОП ДО в ДОУ Новосибирской области.

На протяжении всей конференции участники знакомились с результатами реализации инновационного программно-методического комплекса Татьяны Александровны Сидорчук «Я познаю мир» в ДОУ Ульяновской области, представляли свои инновационные решения по организации образовательной работы на основе ТРИЗ-технологии, участвовали в открытых занятиях, мастер-классах, круглых столах, тренингах и презентациях авторских игр.

В рамках мероприятий межрегиональной конференции состоялась встреча ее экспертов с Губернатором Ульяновской области Алексеем Юрьевичем Русских. На встрече обсуждались возможности и перспективы межрегионального сотрудничества в области дошкольного образования. Л.А. Плевако рассказала об опыте работы Центра ТРИЗ по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ Новосибирской области в вопросах развития познавательных способностей и формированию навыков исследовательской деятельности средствами ТРИЗ-технологии.