22 марта прошла очередная стратегическая сессия для руководителей ММО предметной области «Технология». Согласно единой региональной теме продолжена методическая работа специалистов кафедры политехнического и технологического образования с руководителями ММО по вопросам обеспечения качества реализации ПО «Технология» в соответствии с обновленными ФГОС ОО, ФООП.

Содержание работы руководителей ММО на сессии было предопределено необходимостью совершенствования профессиональных компетенций учителя с учетом специфики содержания его деятельности и основного показателя качества её реализации – готовности школьника к продуктивной преобразовательной деятельности. Организация работы в интерактивной форме с позиций «Я – учитель» и «Я – руководитель ММО» способствовала активному включению участников сессии в обсуждение актуальных проблем, продуктивной деятельности.

Работая в группах, участники сессии выявили образовательные дефициты ученика в процессе анализа школьного проекта – учебного и олимпиадного, отражающего уровень владения функциональной грамотностью с учетом требований ФГОС ОО; профессиональные дефициты учителя в процессе работы с «Дорожной картой профессионального роста учителя», отражающей уровень владения профессиональными компетенциями в контексте требований профстандарта «Педагог».

Функции модераторов групп выполняли сотрудники кафедры и руководители ММО: заведующая кафедрой Мицук О.В., ст. преподаватель кафедры Бирюлёва Е.В., ст. преподаватель кафедры Степанова Н.Б., рук. ММО Ленинского района Кюббар И.А., рук. ММО Баганского района Гутова А.А., рук. ММО Калининского района Панина О.В., рук. ММО Центрального округа Черная Е.В.

По итогам работы групп сделаны выводы о взаимообусловленности дефицитов ученика и учителя, определены приоритетные направления и стратегия деятельности руководителя и членов МО в рамках планирования методической работы в муниципалитете на следующий учебный год, предложена примерная тематика мероприятий по обеспечению качества реализации ПО «Технология» в соответствии с обновленными ФГОС ОО, ФООП.

В завершении работы обсуждали возможные варианты проведения диагностических процедур по оценке сформированности функциональной грамотности средствами ПО «Технология» как условия обеспечения качества выполнения школьного проекта, сделан акцент на необходимости в динамике отследить сформированность графической, визуальной, технологической грамотности, креативного мышления с учетом результатов мониторинга 2023 года. Намечены аспекты дальнейшей работы в рамках предстоящих сессий – методической и проектировочной.

В работе приняли участие 36 человек из 32 муниципалитетов Новосибирской области.