Под руководством старшего преподавателя кафедры естественнонаучного образования Юлии Владимировны Лапиной педагоги в активном режиме рассмотрели на конкретных примерах концептуальную типологию заданий 29 и 30 высокого уровня сложности. 

Тренинг по оцениванию модельных ответов на указанные задания позволил выявить типичные ошибки, допускаемые экзаменуемыми в формате реального ЕГЭ и обозначить пути их устранения. 

Педагоги проявили высокую мотивационную активность и желание продолжить сотрудничество в подобном формате. В работе семинара приняли участие 26 учителей химии.