Проектно-исследовательская деятельность как эффективный инструмент формирования функциональной грамотности
Участниками мероприятия стали 72 представителя образовательных учреждений региона, участвующих в проекте: директора школ, заместители директоров по УВР, педагоги из школ.
Открыла семинар Татьяна Алексеевна Алексеева, директор гимназии. Доцент кафедры управления образованием Елена Анатольевна Рекичинская рассказала о проектно-исследовательской деятельности как эффективном инструменте формирования функциональной грамотности обучающихся и представила конкретные управленческие, педагогические и ученические проекты с элементами исследования.
Коллектив гимназии под руководством Елены Анатольевны, совместно с доцентом кафедры социально-гуманитарных дисциплин НИПКиПРО Анной Геннадьевной Гуськовой представил многоуровневую систему организации проектно-исследовательской деятельности в современной образовательной организации и особенности организации проектно-исследовательской деятельности в инженерно-технологических классах. Как эффективный способе воспитания и социализации обучающихся была показана система социального проектирования.
Были проведены открытые мероприятия и мастер классы, такие как: «Методический практикум. Учебный проект. Исторические видео-ролики как способ развития функциональной грамотности на уроках истории», «Специализированный медицинский класс. Исследовательский проект: гипотеза, эксперимент, статистика», «Практическое занятие. Поиск информации. Нейросети. Техника промтинга», «Защита проектов. Научно-практическая конференция: от школьного проекта до "Золотой Лиги"», «Методический практикум. Возможности интеграции проектно-исследовательской деятельности в процесс изучения обществознания на углублённом уровне».
Затем были представлены продукты творческих проектов и подведены итоги работы семинара. Участники семинара отметили соответствие заявленной теме, современность и актуальность постановки проблемы в рамках обновленных ФГОС и ФООП, структурную логику, вариативность содержания проектно-исследовательской деятельности и разнообразие форм, поблагодарили администрацию и педагогический коллектив за профессионализм, творчество и пожелали успехов всему гимназическому сообществу.
