20 декабря заведующая кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО Надежда Ефимовна Буланкина приняла участие в итоговом заседании, посвященном результатам работы ММО учителей иностранного языка Новосибирска.

Надежда Ефимовна в своем докладе на тему «Особенности проектирования личностно-ориентированного и системно-деятельностного урока иностранного языка в условиях реализации обновленного ФГОС» сделала акцент на следующие аспекты инновационной деятельности педагога-наставника: комплексное формирование и развитие всех видов речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо), совершенствование языковой и коммуникативной компетенций, развитие профессиональных компетенций в области проектирования и осуществления процесса обучения иностранному языку в целях нейтрализации профессиональных дефицитов.

Особый интерес вызвали инновационные практики стажировочных площадок НИПКиПРО – Экономический лицей и школа «София». Представленные на всероссийском уровне инновации отражают особенности формирования языковой, речевой, коммуникативной компетенции в младших классах, а также специфику проектирования современного урока иностранного языка и внеучебной работы в аспекте развития функциональной грамотности школьников с помощью отечественных УМК издательства «Просвещение».

Руководитель ММО Екатерина Алексеевна Лазутина подробно изложила итоговые результаты деятельности за 2023 год, а также озвучила перспективные направления инновационной деятельности учителя иностранного языка в Новосибирске. Руководители районных МО представили результаты критического анализа инновационных практик в школах 8 районов города. В сообщениях руководителей в фокусе пристального внимания оказались вопросы специфики формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих готовность старшеклассников к итоговой аттестации. Педагоги обсудили особенности использования современных коммуникативных технологий в рамках урочной и внеурочной деятельности, методики развития навыков ценностно-смыслового анализа устных и письменных иноязычных текстов, а также способы и стратегии организации эффективного взаимодействия участников учебно-познавательной деятельности. Методики современной диагностики на разных этапах обучения иностранному языку оказались в фокусе внимания в свете повышения уровня функциональной грамотности школьников и некоторые другие вопросы.

В заключение руководители выразили желание принять активное участие в обобщении и распространении передового педагогического опыта в формате городского события «Фестиваль Талантов» для изучающих иностранные языки, а также публикаций в профессиональном журнале «ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ. ПРОСВЕЩЕНИЕ».