6 декабря были затронуты вопросы формирования функциональной грамотности на занятиях музыки и изобразительного искусства с учетом преемственности начальной и основой школы. 

Переход от целостного процесса обучения в начальной школе к модульному построению рабочих программ в основной, должен сохранить преемственность на занятиях художественно-эстетического цикла., чему способствует проектная деятельность, интеграционный подход и полихудожественная основа в реализации содержания образования, с учетом индивидуальных и психофизиологических особенностей и способностей обучающихся.

Раскрыт социальный аспект и роль искусства в формировании личности учащихся на занятиях музыки, ИЗО и внеурочной, внешкольной деятельности. Рассмотрен контексте эстетической и духовной составляющих в формировании художественной и общей культуры. 

Мельникова Инна Юрьевна старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин раскрыла содержание данных вопросов и обозначила условия обеспечения качественного результата в процессе создания образовательного поликультурного пространства на основе всех уровней взаимодействия, ведущего к комплексному и метапредметному подходу в образовательной деятельности, где искусство играет интегрирующая роль в том, что оно дает форму человеческому уровню мышления, культуре.
В работе вебинара приняли участие педагоги из 27 муниципалитетов области и города, более 122 человек; зарегистрировано более 200 человек, у которых есть возможность познакомиться с материалом в записи. 

Тема вебинара актуальна и будет иметь продолжение в сессиях руководителей ММО ПО «Искусство» и начальных классов нашего города и области.
С материалами вебинара можно познакомиться по ссылке https://edu54.ru/videocast/view/772534