В своем выступлении на тему «Ключевые аксиологемы дидактической готовности педагога-лингвиста к проектированию образовательного процесса в соответствии с новыми вызовами и новыми требованиями» Надежда Ефимовна сделала акцент на формировании поликультурной картины мира как значимой составляющей миропонимания личности обучающихся.
В рамках активного поиска способов повышения качества преподавания иностранных языков Н. Е. Буланкина представила на круглом столе «Образовательные новации современной российской школы» региональные инновационные практики «Создаем безопасную коммуникативную среду» как итог совместного творчества педагогов-наставников и учителей. Она актуализировала ключевые аспекты лингвистического и экстралингвистического характера, связанные с процессами сохранения языковой и культурной идентичности личности обучающихся в иноязычном или инокультурном окружении.
«Кафедра иноязычного образования готовит учителей, которые должны учить детей и взрослых, поэтому всегда отслеживает технологические изменения и пытается импортировать их в образовательный процесс, а также экспортировать на всероссийский и международный уровень», - подчеркнула специалист.
Любые технологические новинки всегда находят свое место в системе регионального непрерывного профессионального образования учителя иностранных языков. В частности, на конференции была сделана презентации двух авторских учебных пособий: «История лингвистических учений в современной дидактике» и «Компьютерная лингвистика и компьютерная лексикография. Курс лекций».