Каждый учитель хотел бы, отрываясь от своих учеников на период повышения квалификации, получить не только теоретические знания, потренироваться в применении изученного в квазипрофессиональной деятельности, но и увидеть, как реализуется теория и методика обучения в практике начального образования. Ответом на подобный запрос являются научно-практические семинары, в ходе которых учителя, обладающие высоким уровнем профессионализма, проводят открытые учебные занятия и мастер-классы по теме профессионального развития для своих коллег в рамках решения научно-практической проблемы, обозначенной модератором.

Состоявшийся 15 ноября семинар, организованный по инициативе кафедры начального образования НИПКиПРО, был посвящен технологии развития критического мышления через чтение и письмо, реализуемой учителями в обучении различным учебным предметам начального образования в условиях информационно-образовательной среды.

Модератор семинара Анна Викторовна Молокова, проректор по научно-методической работе и цифровизации, заведующая кафедрой начального образования, отметила: «Главная ценность этого события в том, что учителя были не только внимательными и доброжелательными наблюдателями на уроках и мастер-классах, но и объективными внешними экспертами для их авторов».

Кафедра начального образования в течение ряда лет последовательно создаёт условия для освоения учителями начальной школы современных образовательных технологий. В ходе курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным программам, включенным в федеральный реестр дополнительного профессионального образования, в процессе индивидуальных стажировок или методических событий специалисты кафедры обязательно акцентируют внимание на методологии ФГОС НОО – системно-деятельностном подходе и методических средствах его реализации.