О роли центров «Точка роста» в образовательном пространстве рассказала Величко Анна Николаевна, доцент кафедры естественно-научного образования.
В ходе конференции учителя представили свой опыт работы, достижения и перспективы центров «Точка роста», открытых в образовательных организациях региона.
-
Ляхова Екатерина Геннадьевна, учитель биологии и химии, рассказала об особенностях организации внеурочной деятельности в центре «Точка роста» Маршанской средней школы Каргатского района.
-
Возможности центров цифрового, гуманитарного и естественно-научного профилей «Точка роста» для сельской школы представила Ямщикова Татьяна Петровна, учитель химии и биологии Шубинской СОШ Барабинского района.
-
Своим опытом формирования естественно-научной грамотности в центрах «Точка роста» поделился Семенюта Иван Григорьевич, учитель биологии Тогучинской средней школы № 2 им В.Л. Комарова.
-
Уникальный опыт участия обучающихся в проекте «Школьники Кочковского района - волонтёры науки» презентовала Марфутенко Светлана Васильевна, учитель биологии, химии Троицкой СШ Кочковского района.
-
Беленькая Наталья Анатольевна, руководитель центра «Точка роста» Новоключевской СОШ Купинского района, обобщила опыт реализации технологической подготовки школьников с использованием ресурсных возможностей центров «Точка роста».
-
О проведении практических занятий «Технология» по прохождению профессиональных проб на базе центра «Точка роста» и участии обучающихся в конкурсах, соревнованиях и проектах профориентационной направленности с коллегами региона поделилась Матвеева Елена Владимировна, учитель технологии лицея № 176 г. Карасука.
-
Дозорова Татьяна Владимировна, учитель физики Бобровской СОШ Сузунского района, и Байбарак Владимир Сергеевич, учитель физики Вагайцевской СОШ Ордынского района, рассказали об опыте работы учителей физики в центрах «Точка роста».
-
Примеры использования технологии виртуальной и дополнительной реальности, моделируемой в центрах «Точка роста», присутствующим представила Вержанская Валентина Ильинична, методист управления цифрового образования НИПКиПРО.