2 ноября состоялась проектировочная сессия для руководителей ММО учителей и преподавателей-организаторов основ безопасности жизнедеятельности, учителей физической культуры общеобразовательных организаций, инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных организаций, специалистов, ответственных за формирование культуры здорового питания обучающихся. Сессия проведена специалистами кафедры охраны здоровья, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры и спорта: заведующей кафедрой И.В. Габер, доцентом Л.П. Додоновой, старшими преподавателями Т.Н. Зуевой и Н.И. Цветковой.

В ходе интерактивной работы по теме «Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ОО, ФООП, ФАОП: актуальные аспекты» были рассмотрены требуемые во ФГОС ОО и ФООП условия для достижения на учебном занятии запланированных комплексных результатов и функциональной грамотности обучающихся.

Открывая сессию, Ирина Владимировна Габер вручила 10 выпускникам, уже работающим учителями ОБЖ в школах региона, дипломы о профессиональной переподготовке по программе «Безопасность жизнедеятельности», а также дипломы министерства образования Новосибирской области победителям и призёрам предметной олимпиады «Учитель-профессионал».

Сессия продолжилась рассмотрением актуальных аспектов проектирования образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ОО, ФООП и ФАОП на уроках ОБЖ, физической культуры, в деятельности инструктора по физической культуре, а также на занятиях по программе «Разговор о правильном питании», реализуемой более чем в 2000 группах детских садов и с 1 по 6 класс школ.

Ирина Владимировна Габер сообщила о результатах педагогической диагностики функциональной грамотности обучающихся и профессиональных дефицитов учителей, проведенной в муниципальных методических объединениях в 2023 году, отметив наиболее важные проблемные точки, требующие решения в процессе проектирования образовательного процесса и организации профессионального развития учителей.

В качестве продуктов проектировочной сессии были представлены проекты учебных занятий, разработанные с помощью предложенной технологической карты. Карта учитывала этапы современного учебного занятия, положения системно-деятельностного, уровневого и комплексного подходов к оценке образовательных достижений обучающихся, базовые педагогические технологии, обеспечивающие реализацию требований ФГОС ОО и ФООП. Участникам сессии предложены критериальные рубрики оценки качества проекта учебного занятия/урока по двум признакам: «созданы условия для достижения запланированных образовательных результатов» и «созданы условия для формирования функциональной грамотности».

В процессе рефлексивной части руководители ММО отметили, что у них появилось желание провести муниципальные проектировочные сессии по предложенному алгоритму с изучением и применением подготовленного специалистами кафедры методического и раздаточного материала, организующего мыследеятельность и групповую работу в ММО.

В сессии приняли участие:
- руководители ММО учителей и преподавателей-организаторов ОБЖ из 33 муниципалитетов и 6 руководителей районных МО учителей и преподавателей-организаторов ОБЖ Новосибирска;
- руководители ММО учителей физической культуры из 27 муниципалитетов и 6 руководителей районных МО учителей физической культуры Новосибирска;
- руководители ММО инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных организаций из 16 муниципалитетов Новосибирской области, Новосибирск был представлен двумя руководителями районных МО инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных организаций;
- руководители районных методических объединений специалистов, ответственных за формирование культуры здорового питания, из 4 районов Новосибирска во главе с Бруевой Ларисой Владимировной – куратором ММО, представляющей Новосибирский институт современного образования.