Войти
Новосибирский институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования

На стратегической сессии запланировали мероприятия, направленные на повышение цифровой компетентности педагогов

24.03.2023

23 марта в рамках научно-методического сопровождения муниципальных методических объединений состоялась стратегическая сессия для участников ММО педагогических работников, ответственных за цифровизацию образования. В очной встрече приняли участие представители 27 муниципалитетов.
Мероприятие направлено на формирование стратегии методической поддержки педагогов и модели методической деятельности участников ММО ЦО на уровне муниципалитета. Для этого в структуре сессии было выделено 2 части.

В первой части заместитель начальника управления цифрового образования Галина Викторовна Утюпина познакомила с Единой федеральной системой научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Российской Федерацией, принятой в 2022 году.
Начальник управления обеспечения IT Мария Викторовна Масюкова рассказала о предстоящем переходе на отечественное программное обеспечение и необходимых дальнейших действиях для осуществления данного перехода в муниципалитетах.
После обсуждения федеральной стратегии участники ММО ЦО в групповой работе обобщили и представили модель методической деятельности в муниципалитете. Такая обратная связь от участников необходима для понимания основных направлений поддержки с регионального уровня.

Во второй части сессии методист управления цифрового образования Татьяна Францевна Гродина рассказала о результатах оценки цифровых компетенций педагогов Новосибирской области, проведенной в 2021 и 2022 годах. Всего в данной диагностике приняли участие более 5500 педагогов НСО, и полученные результаты позволяют говорить о достаточно высоком общем уровне цифровых компетенций. Но также выявлены проблемные сферы цифровых компетенций – например, оценка и учебная аналитика, инклюзивность и индивидуализация обучения с использованием цифровых ресурсов.
Практическая работа по группам позволила методистам более подробно познакомиться с результатами оценки в своем муниципалитете и выработать предложения по проведению мероприятий, направленных на повышение цифровой компетентности педагогов.