1 марта прошёл информационно-методический семинар «Знакомство с технологиями виртуальной и дополненной реальности», организованный управлением цифрового образования НИПКиПРО.

Методист управления Валентина Ильинична Вержанская познакомила слушателей с планом работ по реализации «дорожной карты» научно-методического сопровождения центров «Точки роста» по направлению «Применение VR/AR в образовательном процессе». В 2023 году запланированы семинары, курсы повышения квалификации учителей, ведение информационного раздела в профессиональном сообществе «Цифровая образовательная среда (ЦОС)», участие в региональной конференции с демонстрацией лучших педагогических практик, консультирование педагогов из «Точек роста».

Курс повышения квалификации «Применение технологий VR/AR в образовании» представила методист Анастасия Сергеевна Осипова. Курс рассчитан на учителей-предметников всех образовательных областей, желающих освоить технологии виртуальной и дополненной реальности, применить их в преподавании своего предмета для повышения интереса обучающихся к предмету, повышения мотивации к изучению дисциплин школьного курса, к участию в различных конкурсах, к разработке проектов и т.д.

Артём Алексеевич Койсин, специалист по учебно-методической работе, рассказал о курсе «Основы проектирования виртуальной реальности» для учителей информатики, которые в дальнейшем будут преподавать основы проектирования виртуальной реальности для школьников. Участники изучат основы построения 3D-моделей с помощью программы Блендер, помещение объектов в виртуальную реальность с возможностью работы с объектами в шлеме.

Педагог-организатор Боровской СШ № 84 Новосибирского района Асель Жандыбековна Давыденко и педагог дополнительного образования Технического лицея №176 Карасукского района Денис Валерьевич Козменко поделились с коллегами опытом работы по направлению «Применение технологий VR/AR в образовательном процессе». Педагоги уже успели опробовать программное обеспечение, изученное на курсе, и показали, что в шлеме виртуальной реальности можно провести игру-квест, разработать проекты и даже подготовить победителя олимпиады по программированию.