Заведующая кафедрой охраны здоровья, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры и спорта Ирина Владимировна Габер и старший преподаватель кафедры Нина Ивановна Цветкова выступили с докладами на международной научно-практической конференции «Экологическое образование и устойчивое развитие. Состояние, цели, проблемы и перспективы», состоявшейся 2-3 марта на базе Международного государственного экологического института имени А.Д. Сахарова (Минск).

В конференции приняли участие научные сотрудники, преподаватели, студенты высших учебных заведений, академий РФ, стран ближнего зарубежья (Республики Беларусь, Казахстан, Узбекистан), члены Научного совета по проблемам экологического образования РАО, руководители образовательных организаций и Центров ДО, учителя начальных классов, педагоги-предметники, воспитатели, музыкальные руководители.
Свой инновационный опыт в аспекте экологического образования в системе общего образования представили научно-педагогические и профессионально-общественные сообщества Москвы, Новосибирска, Томска, Новгорода, Гродно, Минска, Братска, Ветки, Бреста, Ангарска, Ташкента, Астаны и др.

Ирина Владимировна Габер выступила с докладом «Опыт оценки результатов экологического образования в части экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в соответствии с ФГОС». Нина Ивановна Цветкова – с докладом «Эффективные практики конкурсного движения: формирование современной экологической культуры в контексте ФГОС».
Специалисты НИПКиПРО затронули вопросы, связанные с происходящими в экологическом образовании изменениями. В современном понимании оно призвано выполнять мировоззренческую, культурологическую функцию и обеспечивать формирование базовых основ экологической культуры в интересах биосферосовместимого образа жизни, развития цивилизации. Такая установка продиктована принятой общепредметной Концепцией экологического образования в системе общего образования (РАО, 2022). Сегодня экологическое образование не отличается целостностью, непрерывностью, системностью, отсутствует ценностно-мировоззренческая целостность его содержания.

И.В. Габер и Н.И. Цветкова показали особенности реализации экологосообразного здоровьесберегающего образования на 4-х уровнях системы общего образования Новосибирской области в контексте единой методической темы региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся».